农村中小学教师职业道德失范现状及对策研究的任务书任务书一、研究背景及意义农村中小学教师是农村教育的中坚力量，他们的职业道德水平直接关系到农村教育质量，影响着千千万万农村学生的成长。然而，当前农村中小学教师职业道德失范现象十分突出，如懒政怠散、贪污受贿、徇私舞弊、私人生活不检点等，已经成为制约农村教育发展的重要问题。因此，深入探讨农村中小学教师职业道德失范的现状及对策是非常必要和紧迫的。二、研究目的本研究旨在通过对农村中小学教师职业道德失范现状的分析，找出其根源和成因，探究解决问题的对策，提升农村中小学教师职业道德水平，为农村教育发展提供有力的支撑。三、研究内容1.分析农村中小学教师职业道德失范的现状及表现。2.探究农村中小学教师职业道德失范问题的根源和成因。3.研究农村中小学教师职业道德教育的应用策略。4.探讨提升农村中小学教师职业道德水平的对策和建议。四、研究方法1.文献资料法：对国内外相关文献进行梳理和分析。2.问卷调查法：针对农村中小学教师开展问卷调查，了解其职业道德状况及其存在问题。3.访谈法：对于农村中小学教师进行深入访谈，了解职业道德失范问题的具体情况。五、研究计划1.文献查阅、分析（1个月）。2.问卷调查和访谈（2个月）。3.数据分析和对策设计（2个月）。4.论文撰写（1个月）。六、预期研究成果1.明确农村中小学教师职业道德失范的现状及表现，找出问题根源和成因。2.提出有效的职业道德教育应用策略，开展有针对性的职业道德教育。3.提出具有可操作性的提升农村中小学教师职业道德水平的对策和建议。4.形成具有一定研究价值的论文。