帖子一：与家长共同建立班级主页教师：建设我班网页各位家长发挥才能的时候到了！我们班级将开设班级主页，为了更快更好的做出有我们班级特色的主页，我们两位老师想请各位能人家长帮忙！家长们只要对做网页有兴趣、有经验的都可以跟帖，我们时间较紧，请大家火速！在此谢谢各位家长配合与支持咯*^^*家长：回复:冯老师，你告诉我具体要求，我来想想办法。教师：回复:其实我们的要求很简单，只要几个版块，分别可以放些幼儿照片，育儿知识等内容就可以了。把网页做得漂亮点，而且软件尽量简单，便于我维护就可以了呵呵，麻烦大家了，群策群力！！：）启示一：我们说：教育是学校、家庭、社会共同的责任，那么，作为家园互动的新型领域——班级主页也应该由家长和教师共同来完成。启示二：家长的资源是丰富的，它可以渗透到我们幼儿园的各个环节，我们只有充分发挥家长的资源和潜能，才能共同创设家园合作的环境和氛围。启示三：由于家长真正参与到网页的建设中，所以对网页多了一份感情，更加积极主动地参与到网络的互动中，真正实现教师和家长共同承担教育的任务，实现家园互动。帖子二：张建红：爸爸和孩子“家”是每个孩子非常熟悉、喜欢的地方。教室里的“娃娃家”也是孩子们最喜欢的游戏。我们发现孩子们在关注自己的同时，也开始关注自己周围的人，因此我们尝试从孩子非常熟悉的爸爸、妈妈、家为切入口开展“我的家”的主题活动。通过游戏的方式，引导幼儿关注自己的家，了解自己的家庭成员，亲近父母和长辈，并能以各种方式表达自己的情感。在活动过程中，我们发现孩子平时对妈妈的关注相对多一些，如在游戏中对妈妈的模仿较多，在谈话中说起妈妈的事也比较多。但是孩子对爸爸的关注很少，很多孩子说自己的爸爸很忙，很少和自己玩。其实，父亲参与孩子的早教，对孩子的成长有很大的益处，因此，我们想通过一些活动来激发孩子关注自己的爸爸，增进和爸爸的感情。活动一：带自己和爸爸的照片（说说自己的爸爸）活动二：父子同乐（邀请迪迪爸爸和孩子们一起游戏）活动三：装扮爸爸活动四：画爸爸不知您对以上这些活动和观念您有什么想发，请及时和我们进行沟通。期待着您的回信！Eric媽媽：回复:非常感谢老师这么用心的为小朋友安排这个活动.父子间在婴儿期建立的良好关系,其作用比人们的想像大得多.孩子的种种与性别角色相符合的行为是与爸爸的教养分不开的。男孩从爸爸那里模仿、学习男子汉气概,女孩则从爸爸那里学习与异性接触、交往的经验。爸爸在儿童教育中的角色无人可以取代,爸爸和妈妈对儿童的教育对于孩子的发展同样重要。陈秋至08回复:很赞同Eric妈妈的观点～～豆豆：回复:谢谢老师安排这样的活动，让我们意识到父亲对孩子的影响是不可替代的，父亲高大的身躯和宽阔的肩膀为年幼的孩子撑起一片安全的天空。许慈雯08：雯雯和爸爸老师,我把雯雯和她爸爸在大连的照片上传张建红：父子同乐在各位家长的配合下，每个孩子都带来了自己和爸爸的合影，孩子们兴奋地讲着爸爸的故事，我的孩子说我的爸爸长胡子的，有的孩子却说我的爸爸不长胡子，有的孩子说我的爸爸力气大，而有的孩子却说不出关于爸爸的事情——我爸爸很忙的……我们特意邀请了迪迪爸爸来幼儿园，和孩子们一起游戏，一方面让孩子能体验和爸爸一起游戏的快乐，同时也想通过这样的活动能使孩子们回到家中，也能自己的爸爸做一些这样的游戏，关注自己的爸爸，从而促进父子间的感情！摸摸爸爸的胡子，痒痒的、痛痛的！我们这么多人跟爸爸比手劲迪迪：回复:看到孩子们期盼的眼光真是可爱.他们都在等待着迪爸爸带他们坐飞机.爸爸和孩子一同游戏,让孩子学习到,体会到妈妈身上不具有的阳刚,率直和力量.觉得爸爸也是爱他们的.迪迪爸爸参加好活动回家后也觉得很有意思.还和儿子说以后不要带头出难题让我难堪,我们是自己人啊!真滑稽.今天看到了帖子很高兴.我觉得爸爸在孩子的一生中是一盏指路明灯.特别是儿子一定要和爸爸多在一起.能感受到爸爸的阳刚,率直.言传身教.把男人应有的气质传给孩子.说实话我有时也会妒忌他们之间亲热的举止.豆豆：回复:我和爸爸开飞机自从这次活动后豆豆每天都缠着爸爸一起做游戏，瞧他俩那热乎样真让我这妈妈妒忌。林小岚08：回复:怪不得那天女儿一回家就兴奋的告诉我们，迪迪爸爸来幼儿园和他们一起做游戏，他爸爸很厉害，力气很大。还吵着要和自己的爸爸比赛扳手腕，全家都给她的情绪所感染。看来这样的互动活动给孩子的记忆是深刻的，很有意义。来，翻个跟头启示一：以往在开展活动时，教师会通过家长园地中告知家长活动的要点，甚至可以通过班级主页向家长展示活动的内容，然而家长也只是单向的接收信息。而现在教师通过园所论坛与家长共同探讨活动的开展，使家长对活动的开展有更清晰地了解，且在活动的开展过程中，家长的参与度更高了，对幼儿园的课程更