模板：窗体顶端提交教学设计与反思标题：“教学设计与反思”撰写要求及模板发布时间：2012-3-1213:52:43截止提交时间：2012-12-3123:59:59“教学设计与反思”撰写要求及模板培训期间，学员需按时提交一篇“教学设计与反思”，具体要求及模板如下：要求：1．必须是原创，抄袭将记“0”分。2．内容和格式必须与教学设计与反思模版要求相符合。注意事项：1．请将模版复制下来，然后在word中进行编辑，注意要删除内容说明（蓝色部分），完成后再网上提交。为了保证辅导老师能清楚批阅大家的作业，请将内容全部粘到页面上，不要以单一的附件形式上传。2．如教学设计与反思中用到图片，上传到编辑器时不能直接粘贴，必须用插入的方式，如图：模板：基本信息课题语言《花草精灵》作者及工作单位王益秀双江县中心幼儿园教材分析本活动主要是阅读活动，看图并讲解，对于小班幼儿有一定的难度，尤其是要幼儿发表自己的见解就更难。学情分析由于是小班幼儿，幼儿口语表达能力差，看图的能力也不行，因此，教师必须注意引导幼儿观察图片，帮助幼儿理解故事内容。教学目标通过阅读活动理解故事，尝试根据画面内容讲述故事的主要情节。轻轻的翻看图书，并大胆发表自己的见解。懂得“世界因丰富才更加美好”。教学重点和难点重点是根据画面内容讲述故事。难点是发表自己的见解。教学过程阅读、理解故事内容。幼儿边看图书边听教师讲述故事。逐图阅读与理解。师：图上有谁？他们在干什么？师：瞧，谁来了？他们说了什么？师：他们一起参加了什么活动？边阅读图片边讲述故事。边看图上，边跟教师讲述故事。结伴自由阅读故事。请个别幼儿上台讲述。初步感受故事里花朵和绿叶的依存关系，懂得“世界因丰富才更加美好”。师：为什么花仙子和绿精灵配在一起才会漂亮？师：你觉得春天里还有哪些地方很美呢？教学环节教师活动预设学生行为设计意图板书设计（需要一直留在黑板上主板书）学生学习活动评价设计让幼儿相互说一说谁最爱回答教师的问题，谁讲的最好。教师给予表扬与鼓励。教学反思通过教师讲述、幼儿结伴讲述，让幼儿明白了一定的道理，也学会了如何阅读图书，边看书边懂得了图意，提高了幼儿对阅读的兴趣。评价等级:HYPERLINK"http://Files.fxl2011.teacher.com.cn/fxl2011A/TrainingActivity/6cc6bf52-169d-4a2c-8c01-2a2f368ddd4c.doc"\t"_blank"《克与千克的初步认识》教学设计与反思。.docHYPERLINK"javascript:__doPostBack('UploadControl1$dgAffix$ctl02$ctl00','')"删除HYPERLINK"http://Files.fxl2011.teacher.com.cn/fxl2011A/TrainingActivity/ade1b449-4d03-43af-9f54-f7b2a3a447e5.doc"\t"_blank"《克与千克的初步认识》教学设计与反思。.docHYPERLINK"javascript:__doPostBack('UploadControl1$dgAffix$ctl03$ctl00','')"删除点击下面的“浏览...”按钮，添加附件。可同时添加多个附件，建议上传的附件大小不要超过4M允许上传格式：(bmp|doc|fla|flv|gif|jpeg|rar|ppt|jpg|xls)我同意HYPERLINK"http://htm.fxl2011.teacher.com.cn/fxl2011A/html/xyzpyccns.html"\t"_blank"学员作品原创承诺书窗体底端