PAGEPAGE52015年秋综合能力测试一八年级物理一．选择题（12小题，每小题2分，共24分）1.在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，若在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会（）A.变大B.变小C.不变D.都有可能2.1600000um可能是（）A.一个人的高度B.一本书的长度C.一个篮球场的长度D.一座山的高度3.古诗词《浪淘沙》中写到：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎”，诗人描述“山是运动的”是选用哪个物体作为参照物()A.船B.山C.河岸D.树木4.在奥运圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如下左图所示.根据它们的飘动方向，可以判断以下说法正确的是()A.甲火炬必然静止B.甲火炬必然向右运动C.乙火炬必然静止D.乙火炬必然向左运动5.甲、乙两车作匀速直线运动的路程随工夫变化的图线，如上图2所示，由图可知（）A．甲车快B．乙车慢C．乙车快D．甲车慢6.某物体做变速直线运动，它在前半程的速度是4m/s，后半程的速度是6m/s，那么它在全部路程中的平均速度是（）A．4.5m/sB．4.8m/sC．5m/sD．6m/s7.一个运动物体在前2秒内的平均速度是3米/秒，后3秒内的平均速度是5米/秒，则它在5秒内的平均速度是（）A．等于4米/秒B．小于5米/秒而大于3米/秒C．等于5米/秒D．大于5米/秒8.一个物体从静止开始沿一条直线经过一段路程，运动得越来越快，在经过这段路程的最初3m时，用了2s，则该物体在整段路程中的平均速度可能是（）A.1.5m/sB.2m/sC.1m/sD.2.5m/s9.以下关于声响的发生，正确的是（）A．正在发声的物体都在振动B．物体振动中缀后还会发出很弱的声响C．只需物体振动，我们就能听到声响D．物体不振动也能发声10.石头落入水中，产生的水波向周围传播；研讨声响如何传播时，将发声的音叉接触水面，激起水波向周围传播，物理学中将这类研讨方法称为：﹙﹚A．推理法B．类比法C．交换法D．转换法11.长途汽车经过长工夫行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声响可以判断轮胎内的空气能否充足。这次要是由于敲击的轮胎内空气充足时发出声响的（）A．响度较大B．音调较高C．音调较低D．响度较小12.在“达人秀”节目中，演员用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声响可能具有的相反特点是()A.音调响度B.音色响度C.音色音调D.音色音调响度二．填空题（6小题，有16空，每空1分，共16分）1.一只小虫跌落在小李的新铅笔上,小李突发奇想,驱赶小虫从铅笔的左端爬到右端用时5s,并用刻度尺测量铅笔的长度,如下左图所示,铅笔的长度是cm;那么小虫爬行的平均速度约是m/s;如果以小虫为参照物,铅笔是(选填“运动”或“静止”)的。2.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研讨。他们记录了小车在某段工夫内经过的路程与所用的工夫，并根据记录的数据绘制了路程与工夫的关系影象，如上右图所示。据影象可以判断:0—5s内，小车的平均速度是________m/s,5s—7s内，小车运动了________m.3.宋代诗人陈与义乘船出游时曾写下一首诗：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动，不知云与我俱东。”其中“云不动”、“云与我俱东”分别是以_______、_______（选填“榆堤”或“船”）为参照物。4.小明同学从家乘公交车上学，车以54km/h合m/s匀速行驶，小明看到窗外路边的树木快速后退，他是以做为参照物，经过了10分钟，到达了目的地，汽车行驶了km．5.每天清晨我们进入校园就会听到朗朗的读书声，声响是由传播的，由远及近，声响的（选填“音调”、“响度”和“音色”）发生变化．耳朵贴着教室墙壁感觉声响更加清晰、明显，阐明（选填“固”、“液”或“气”）体也能够传声，且效果更好．6.用大小不同的力弹奏同一个琴键，发出声响的不同；用大小相反的力弹奏不同的琴键，发出声响的不同；用大小相反的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声响的不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）。三．作图题（2小题，每小题3分，共6分）1．物体的长度为3.00cm,请在刻度尺上画出该物体的长度。（下左图）2.一物体做匀速直线运动，其运动的路程--工夫图象如上图甲所示，根据甲图象在乙图中画出其运动的速度--工夫图象。四．实验探求题（4小题，5分+5分+7分+7分=24分）1.某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1；B.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2；C.用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d