PAGEPAGE5小学语文四年级教案——?三味书屋?教学设计之四一、教学要求：1、了解鲁迅童年的学习生活，学习鲁迅从小立志、刻苦学习的精神。2、学习本课生字词，读懂每个自然段，理解课文内容。3、培养按方位顺序表达的能力。4、有感情地朗读课文二、教学重点：1、读懂自然段，练习用给自然段分层的方法理解自然段的内容。2、学习按方位顺序表达事物的方法。三、教具准备：幻灯录音鹏博士软件四、教学时间：两课时第一课时一、初读课文二次备课1、鹏博士软件出示生字，指读。2、听课文录音。3、自读课文，思考每个自然段的意思。二、学习第一自然段1、指读。2、填空：三味书屋过去是mdash;mdash;现在是mdash;mdash;3、这一自然段主要讲什么？三、学习第二自然段1、自读，思考；一共有几句话？每句讲什么？是按什么顺序写的？2、讨论，引导学生理解：〔1〕每句的意思。〔2〕本段的意思〔3〕表达的顺序正中墙上三味书屋里的摆设画前面〔方位顺序〕学生书桌及鲁迅的书桌3、鹏博士软件，观察书屋摆设，理解方位。4、指读。5、练习按方位顺序说说教室得人心陈设。四、作业：读熟课文；思考课后题。第二课时一、复习：1、指读课文。2、说说三味书屋的样子。二、学习第三自然段1、指读。2、自读，思考，讨论〔1〕一共几句话，每句写什么？〔2〕可以分成几层，每层说的是什么？〔3〕这段主要写什么？〔4〕思考课后第二题。〔5〕还有什么不明白的问题？3、讨论交流：〔1〕鲁迅几乎天天奔波于当铺和药铺之间。奔波什么意思？这句话说明了什？〔2〕鲁迅在那张旧书桌上刻了个早字，也把一个坚决地信念深深地刻在了里？为什么刻早字？坚决地信念指什么？三、总结全文1、说说每个自然段的意思。2、课文重点写了什么？3、指读全文。四、课堂练习1、理解词语：来历料理好不松弛2、指导书写生字。五、作业：1、抄写生字2遍。2、背诵第三自然段。内容总结〔1〕小学语文四年级教案——?三味书屋?教学设计之四一、教学要求：1、了解鲁迅童年的学习生活，学习鲁迅从小立志、刻苦学习的精神〔2〕三、学习第二自然段1、自读，思考〔3〕5、练习按方位顺序说说教室得人心陈设〔4〕第二课时一、复习：1、指读课文〔5〕2、说说三味书屋的样子〔6〕二、学习第三自然段1、指读〔7〕三、总结全文1、说说每个自然段的意思〔8〕五、作业：1、抄写生字2遍