一,系统概述随着科技的发展,以往单一的教学方式逐步被改善.多媒体教室以多渠道的教学内容呈现方式,将理论教学和直观教学有机的结合在一起,调动学生的多种感官参与学习,提升了教学的质量,提高了教学效率,扩大了教学规模.第一代完整的多媒体教室由图像显示系统,音响系统(功放,音箱,麦克风),集中控制系统等几部分组成.形成一整套由视频,音频,动画,文字等多种媒体表现手段的教室,其最大特点是将多媒体计算机技术与常规电教手段相结合,既有计算机多媒体,又能充分利用幻灯机,投影片,VCD,DVD等到电教软件.由幕布构成的显示系统在教学应用中都存在一定的使用缺陷,.投影效果较差,如果观众的观看环境是教学等较光亮的场合,由于来回光路都会受到光干扰,图像就会变得模糊甚至颜色出现失真,若再把投影幕的反射偏差考虑在内的话,效果是很难让人满意的,由于使用幕布,只能显示,不能在幕布进行各种操作会使教师学生之间失去互动性,难以发挥教师在课堂上的主导作用和学生的主体作用.第二代多媒体教室以多媒体计算机为核心,由实物展示台,投影机,交互式电子白板,DVD机,展台,音响设备等多种现代教学设备组成.第二代是由交互式电子白板取代幕布,交互式电子白板是一种教育辅助人机交互设备,它可以配合投影机,电脑等工具,实现无尘书写,随意书写,远程交流等功能.从硬件原理上来说,交互式电子白板融合了大屏幕投影技术,精确定位的测试技术等.相比第一代多媒体教室,第二代最好的优点在于实现人机交互,教师可以在白板上随意书写.由于还是采用投影技术,使设备的使用受光的影响,当光线较亮时,显示效果会失真且模糊.第三代多媒体教室以多媒体计算机与背投为核心,由实物展示台,音响设备等多种现代教学设备组成.多媒体显示系统由高亮度,高解析度的高清数字光显构成;完成对各种图文资讯的大屏幕显示.具有高清晰,怀闪烁,零辐射,超宽视角,不受外界光线干扰的优点;并可简单接驳电子白板,手写屏,计算机,视频展台等设备,轻松构建多媒体一体化教学环境.由于教室一般比较大,所以需要大屏幕的显示,72英寸大小的DLP背投能够更好的适用于不同大小的教室,而它的超宽视角可以使坐在第一排最边上的同学也能够看清屏幕上的内容.使用光显背投克服了光源的因素,从而由背投构成的多媒体教学方案越来越受到教育用户的关注.方案一(第一代多媒体技术)方案一(第一代多媒体技术)一,系统结构图二,系统组成1)视频,数字展示台.它可以进行实物,照片,书本资料的投影,是一种非常实用的设备.它不单独使用,只能输出视频,数字信号,由多媒体投影机来投影.2)多媒体投影机.多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备,它连接着计算机系统,所有视频输出系统及数字展台,承担视频,数字信号输出成像的重任.3)多媒体计算机.多媒体计算机是演示系统的核心,大多数数学软件都要由它运行,而且在很程度上决定演示效果的好坏.4)视频输入系统.它包括录像机,DVD机等,其视频信号由多媒体投影机投影到屏幕上.5)音响系统.包括麦克风(有线或无线),功放,音箱等,用以输出音频信号,其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定.6)中央控制系统.由于多媒体演示教室中使用了多种数据,视频音频设备,要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度.中央控制系统用系统集成的方法,把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上,所有的设备的操作均可在这个平台上完成,使用者无须对单个设备进行操作.三,系统功能1).本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示:a..计算机信号(校园网络),CAI教学软件及制作好的课件;b.实物展示台的实物,文字,图形,图片,幻灯片及照相底片;c.DVD,影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频信号.2).快捷智能中央控制系统全图像的监视,简单易用的单层控制界面可以让您灵活的控制以下设备:投影设备,音响设备,计算机,环境灯光,屏幕,窗帘等,具有预监,播放,控制等功能,帮助您节省更多的时间,人力和物力,有效的提高工作效率.3).举办各种多媒体会议4).在周末播放电影等文艺娱乐节目,并可以举办中小型的文艺演唱会,充分利用资源,丰富学校的课余文化生活.5).教师用高保真无线话筒授课,减轻授课中的疲劳,特别是在上集体课时更为突出,可以在课堂的任何地方进行授课,使教师和学生溶为一体,对培养高素质的学生及教学质量的提高起到事半功倍的作用.6).通过视频展示台的场景摄像功能监控会场.","sns":"qzone","copyright":"1","readerVersion":"3"}]}'>