幼儿园小班谁来了语言教案.docx
上传人:玉环****找我 上传时间:2024-09-14 格式:DOCX 页数:14 大小:18KB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

幼儿园小班谁来了语言教案.docx

幼儿园小班谁来了语言教案.docx

预览

免费试读已结束,剩余 4 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

幼儿园小班谁来了语言教案幼儿园小班谁来了语言教案(精选5篇)作为一位优秀的人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的幼儿园小班谁来了语言教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园小班谁来了语言教案篇1活动名称:谁躲起来了活动目标:1、第一层次:能快速清楚、正确地说出同伴的姓名,巩固对同伴的认识;第二层次:能正确说出部分同伴的姓名;第三层次:在教师语言提示下说出个别同伴姓名。2、学说短句:“xxx躲起来了!”3、乐意参加游戏活动。活动准备:1、在日常生活中帮助幼儿认识同伴,知道他们的姓名。2、漂亮的动物图案小贴花若干。活动过程:老师导语,引起幼儿的兴趣,请幼儿说一说班上你的好朋友是谁,你为什么和他是好朋友,鼓励幼儿说的越多越好。如:我和妞妞是好朋友,因为妞妞她能吃饭好,能高高兴兴上幼儿园,我要向她学习吃饭好等等。一、点名游戏,巩固认识同伴姓名1、教师点名,被点到名的幼儿迅速起立答“到!”,其他幼儿要求注意听和看。2、出示漂亮的动物图案小贴花给幼儿欣赏,告诉他们能在游戏中说出别的小朋友的姓名就可以得到贴花,激发幼儿的学习兴趣。3、请幼儿在我们班制作的互动式墙饰我和我的好朋友中,让幼儿分组进行找朋友的活动。4、鼓励在活动中找对朋友的幼儿,鼓励胆小的幼儿勇于尝试。二、新授游戏:谁躲起来了1、教师讲解游戏的名称、玩法和游戏的规则。⑴游戏的名称叫“谁躲起来了?”⑵游戏玩法:请两位幼儿上前,各自作自我介绍,“我叫xxx”,讲完后请全体幼儿闭上眼睛,请其中一位幼儿藏进来,接着叫大家睁开眼睛。老师问:“是谁躲起来了?”(请一幼儿回答)然后再请躲起来的幼儿出来给大家看,猜对后,全体幼儿再说一遍:“是xxx躲起来了”。2、幼儿游戏,先请2名幼儿上前,玩2-3遍后,请3名幼儿上前,视班上幼儿情况逐步增加人数,增加难度。幼儿反复游戏,教师给猜对的幼儿身上贴动物贴花,以示鼓励。活动中加强幼儿能快速清楚、正确地说出同伴的姓名,巩固对同伴的认识,鼓励班上胆小的孩子进行尝试。3、学说短句:“xxx躲起来了!(我的朋友是谁,我的朋友躲起来了,每位孩子尝试大胆进行表达)。三、提出交友要求教师小结,鼓励幼儿认识更多的朋友,并说出他们的姓名。幼儿园小班谁来了语言教案篇2【内容与要求】1、在看看、讲讲中初步感知动物以及生活中长长物体的明显特征。2、体验和朋友一起过生日的快乐,学习运用一些礼貌用语。【活动准备】PPT、图片、长鼻王若干。【设计思路】1、对材料选择的思考:本次活动的素材源于图画故事《谁来了》,这个故事篇幅短小,语句重复较多并以礼貌用语为主,内容简单以生日为主题,贯穿整个活动,虽说反映的是生日的主题,却从动物的特征出发,选择了身上都有长长的特征的小兔、小猴、小象、长颈鹿等动物为小猫的朋友。并以生动的语言,新奇的视角,描述了小猫过生日时等朋友以及和朋友一起过生日的情景,内容贴近孩子的生活经验。因此材料本身比较适宜小班的孩子。2、对幼儿发展的思考:处于小班后期的孩子已渐渐习惯了集体生活,也渐渐学会了和同伴交流,并在和同伴的交往中体验到了满足和快乐。整个活动希望通过有效地互动、情境的创设,对幼儿的已有经验进行有效地梳理,让他们感受到生活中处处都有"长长的"东西,动物有长长的,食物有长长的;同时让孩子们在过生日的情境中,感受到迎接朋友、招待朋友以及和朋友在一起的快乐,从而帮助幼儿逐步形成和谐的伙伴关系。3、对活动设计的思考:本次活动环节分为:情景导入-朋友来做客-为小猫过生日-完整欣赏-分享。利用故事情境让幼儿感知动物以及生活中长长物体的明显特征,有效的引发了幼儿的学习欲望。【活动流程】情景导入-朋友来做客-为小猫过生日-完整欣赏-分享【活动过程】一、情景导入出示图片,把幼儿引入为小猫过生日的情境。1、小朋友们看,这是谁呀?2、恩,这是小猫的家,跟小猫打个招呼,小猫你好!3、今天小猫打扮的漂漂亮亮的,可高兴了,你们知道他为什么高兴吗?4、你们说的都是开心的事,其实呀今天是小猫的生日,所以他特别高兴。小猫说:喵喵喵,我又长大一岁了,我脸上有什么呀?长长的胡须。胡须也长得好长好长。(请幼儿重复,并用动作表现出长长的感觉。)他想请小朋友们一起来为他庆祝生日,你们愿意吗?5、小猫还请了别的朋友,他请的朋友很特别哦,小猫说:我脸上有长长的胡须,我也喜欢和身上有长长地方的小动物做好朋友,他们会是谁呢?我们和小猫一起等等他们吧。二、朋友来做客等待并迎接客人--小猫的朋友是谁?1、(小兔)出示长长的耳朵问:谁来了?你是怎么知道的`?原来长着长长耳朵的小兔是小猫请来的第一个长长的朋友。小猫要迎接小兔,他说:你好,小兔,请进。小猫是怎么说的呀?引导幼儿说:你好,小兔,请进。2、(猴子)出