小班教案小班教案优秀（9篇）作为一名老师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的小班教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班教案篇1活动目标：1．尝试比较大小、颜色和数点，积累初步的对应经验。2．会看红绿灯，知道遵守交通规则。活动准备：制作大小和三种颜色车牌（红、黄、黑）上贴有数点（1、2）汽车各若干；创设停车场环境两处；红绿灯一个活动过程：一、开车游戏——乐意扮演小司机，会看红绿灯。幼儿开着“小汽车“扮演司机提问：这是什么灯？（红灯、绿灯）小结：看到红灯停一停，看到绿灯向前行。二、第一次停车——引导幼儿按车的大小对应停车。提问：停车场里有什么？（停车位）停车位一样大吗？（有大车位、有小车位）停车要求：大车停大车位，小车停小车位。看清楚你是大车还是小车。小结：大车停大车位，小车停小车位，每辆车都找到车位了，停得真整齐。三、第二次停车——引导幼儿按车牌颜色和数点对应停大小车位提问：这次的停车位和刚才有什么不一样呢？每辆车的车头和车尾都有车牌，看看你的'车牌是什么颜色的？车牌上有什么？停车要求：小司机这次停车不光要大车停大车位，小车停小车位，还要根据车牌颜色和上面的点子宝宝停车哦。小结：这次小司机们学会了按颜色和点子停车。延伸活动：师：小司机们开着车回家喽！活动建议：1．引导幼儿在自主性游戏中进行“小司机”角色扮演。2．在区域活动中进行车子与车位配对的活动。小班教案篇2设计意图：“家”是一个与幼儿生活密切相关的话题。在设计时我想到小班孩子总是不善表达，对“小班孩子能说什么，能说到什么程度”等问题进行了思考。为此，我试图在引导幼儿初步了解家庭成员之间关系的基础上，把活动重点确定为“学会用正确的语言说出爸爸妈妈的姓名及家庭住址。为了增强活动的趣味性，我用木偶“小鸭和小鸡”贯穿整个活动。引导幼儿在有趣的情境中感知“家”的.幸福。重视幼儿的思考与交流，归纳与提升，并自然地渗透健康，社会等多方面的教育。活动目标：1、能初步了解家庭成员之间的关系。会说爸爸，妈妈和自己的姓名及家庭住址。2、萌发孩子对家庭的热爱之情。3、初步感知家人之间的亲密关系，初步体验家人间的亲情。4、体验父母对自己的爱，萌发爱父母的情感。5、学会爱家人、家乡、祖国的美好情感。活动准备：1、幼儿经验准备：回家和爸爸妈妈说说自己的家住哪里。2、木偶小鸭，小鸡各一个及动物全家福照片各一张。3、音乐：让爱住我家活动过程：1、出示木偶小鸭，小鸡，引发幼儿与木偶交流的兴趣。今天，小鸭和小鸡来到我们小一班，想和小朋友们做个朋友。它俩还不认识我们班的小朋友呢，怎么办呢？先让我们自己来介绍一下吧！2、引导幼儿讲述自己爸爸妈妈的姓名，家庭住址。（1）木偶小鸭，小鸡示范讲述。小鸭边出示照片边说：我是小鸭，我的爸爸叫公鸭，妈妈叫母鸭，我是爸爸妈妈的孩子。我家住在XX新村X幢X号，欢迎大家到我家去玩。（2）鼓励幼儿大胆向木偶小鸭，小鸡介绍自己的家庭情况。我的家里有哪些人？他们分别叫什么名字？我家住在什么地方？最近我家有什么特别开心的事情？3激发幼儿对家的热爱之情。（1）小朋友喜欢自己的家吗？为什么？（2）集体欣赏歌曲《让爱住我家》。小鸭，小鸡：我们也喜欢自己的家，我爱我家。活动延伸：幼儿带一张全家福，在语言活动区互相介绍自己家的简单情况，说说家里的电话号码。小班教案篇3活动目的：1、了解几种常见洗澡用品，体验洗澡的快乐。2、愿意洗澡，初步知道要养成爱清洁讲卫生的好习惯。活动准备：洗澡用具、动物玩具、《我爱洗澡》的音乐活动过程：一、谈话导入（通过谈话，引出洗澡）1、师；今天有个动物朋友来到我们班做客，看看是谁呀？（大象）2、师：大象它怎么了？小结：小象在外面玩的满头大汗，又脏又臭，妈妈让它洗澡，可它却说：“我怕，我不要洗澡，我不要洗澡。”真不讲卫生。二、说说做做（说说、用用常见的洗浴用品，知道洗澡能让我们的身体干净又舒服。）1、师：你们喜欢洗澡吗？为什么？小结：洗澡可以把我们身上的脏东西、细菌统统赶走，让我们的身体干净又舒服，我们都爱洗澡。2、师：我们洗澡的时候需要哪些东西？是如何洗澡的？l花露水为什么要用花露水？（儿歌）l肥皂它有什么本领？怎么用？l沐浴露为什么要用沐浴露？它有什么本领？（注意适量）l洗发露如何区分洗发露和沐浴露？（安全教育）l浴球它是怎么用的？l爽身粉什么时候用？有什么本领？l毛巾怎么用？小结：有了这么多的洗浴用品来帮忙，宝宝洗澡真方便！3、师：你们想不想洗澡，让我们一起来洗个澡吧。（幼儿跟随教师在音乐的带动下模仿洗澡动作）三、帮小动物洗澡（在帮助小动物洗澡的过程中，巩固了解洗浴用品的.作用。）1、师：小象的朋友们也玩的又脏又臭，请你们帮助小象和它的朋友们一起洗洗澡。2、每四个幼儿分成一组，帮助小动物洗