《虞美人》导学案虞美人》姓名：姓名：制作人：审改人：制作人：审改人：使用时间：使用时间：【学习目标】学习目标】1．鉴赏李煜词深远的意境美和真挚的情感美。鉴赏李煜词深远的意境美和真挚的情感美。2．感受李煜词中的亡国之恨，故国之思。感受李煜词中的亡国之恨，故国之思。【学习重点、难点】学习重点、难点】1．体悟词的意境和语言。体悟词的意境和语言。语言2．感受李煜词中的亡国之恨，故国之思。感受李煜词中的亡国之恨，故国之思。【学习课时】一课时学习课时学习过程】【学习过程】预习学案:一、.预习学案预习学案1.词是___________时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。1.词是___________时兴起的一种合乐可歌、词是___________时兴起的一种合乐可歌句式长短不齐的诗体。词在形“调有定格，句有定数，字有定声”明代徐师曾文章辨体序说》。(《文章辨体序说》式上的特点是调有定格，句有定数，字有定声”辨体序说)词大多分段，一段就是一个乐段，词大多分段，一段就是一个乐段，叫“片”或“___________”，分两片的最为___________”常见，本课的七首词都分两片。词的篇幅比较短小，有人按字数将词分成____常见，本课的七首词都分两片。词的篇幅比较短小，有人按字数将词分成___________、___________和__________三种，字以内为______________________，_______、___________和___________三种，认为58字以内为___________，5三种字为___________91字以上为___________(___________，___________。9—90字为___________，字以上为___________。见清代毛先舒填词名解》《填词名解》)2、关于作者及相关背景（知人论世）关于作者及相关背景（知人论世）二、赏析学案：赏析学案：1、“春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束呢?春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束呢?1往事知多少”中的“往事”具体指什么?换句话说，2、“往事知多少”中的“往事”具体指什么?换句话说，李煜到底在怀念什么?念什么?3、“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情?小楼昨夜又东风”中的“表现了作者怎样的思想感情?4、为什么词中两次提到“月”这个意象?联系我们读过的诗歌，“月亮”为什么词中两次提到“这个意象?联系我们读过的诗歌，月亮”过的诗歌这个意象有什么特殊涵义吗?这个意象有什么特殊涵义吗?5、从全词来看，哪个字最能直接表现词人的感情？这种感情从何而来？从全词来看，哪个字最能直接表现词人的感情？这种感情从何而来？请结合词句回答。请结合词句回答。6、本诗运用了什么表现手法来写？体现了作者怎样的感情？本诗运用了什么表现手法来写？体现了作者怎样的感情？运用了什么表现手法来写2《苏幕遮》导学案苏幕遮》导学案【学习目标】学习目标】1、感受诗词创造的意象和丰富意境，品味诗意。感受诗词创造的意象和丰富意境，品味诗意。2、了解作者及其作品风格，体会词中作者的情感。了解作者及其作品风格，体会词中作者的情感。【学习重难点】学习重难点】1、感受诗词创造的意象和丰富意境，品味诗意。感受诗词创造的意象和丰富意境，味诗意。2、培养鉴赏诗歌的能力。培养鉴赏诗歌的能力。【学习过程】学习过程】预习学案:一、.预习学案预习学案作者简介：作者简介：周邦彦是北宋后期著名的词人，字美成，号清真居士。词人，字美成，号清真居士。钱塘（今浙江杭州）钱塘（今浙江杭州）人。妙解音律，善于作词，作品多写闺情、羁旅，也有咏妙解音律，善于作词，作品多写闺情、羁旅，物之作。他的词富艳精工，自成一家，物之作。他的词富艳精工，自成一家，有“词家之冠”、“词中老杜”之称。词家之冠”词中老杜”之称。有《清真居士集》，后人改名为《片玉集》。清真居士集》，后人改名为《片玉集》。》，后人改名为赏析学案：）二.赏析学案：（www.ywzx8.com）1、.上阕写了那些景,作者的心情有什么变化?上阕写了那些景,作者的心情有什么变化?2、作者感情的变化主要是通过哪个字或哪几个字表现出来的?分析这几个作者感情的变化主要是通过哪个字或哪几个字表现出来的?字的妙处.字的妙处.33、赏析一下这一首词的中的名句“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风赏析一下这一首词的中的名句“叶上初阳干宿雨，水面清圆，下这一首词的中的名句荷举。荷举。”4、下阕写了什么情?下阕写了什么情?5、《苏幕遮》上片写景，下片抒情，体会一下这景和情联系的纽带是什、《苏幕遮》上片写景，下片抒情，苏幕遮么，是通过哪个意象反映出来的？是通过哪个