导学案课题：关于学案导学的探究课型：新知探究编号：主备人：李文娥审核：学习目标：1、知道五步三查教学模式。2、了解导学案的编制与使用的流程。3.明确集智备课的程序。重点、难点：导学案的使用。小热身（）,十个十个的数，10个十是（）学海探秘一个一个的数，10个一是（）,十个十个的数，10个十是（）可举例说一说啊。观察课本48页的主题图，你发现了哪些数学信息？和对子互相说一说。你知道六折出售的含义吗？三折出售、九折出售呢？一件儿童毛衣100元，如果六折出售，现价多少元？“让利”是什么意思呢？一条裤子60元，如果打七折，现价多少元？便宜了多少元？一副棉手套20元，如果八折出售，商店让利给顾客多少元？达标检测个一是（）,十个十个的数，10个十是（）A级：1.一件上衣原价60元，现在六折出售，现价（）元。2.一种篮球原价80元，现在八折出售，比原来便宜（）元。B级：一种彩电原价卖4000元，现在9折出售，彩电降价多少？C级：一件物品原价100元，现价80元，商品打了()折。整理导学案1、对照学习目标，完成的把笑脸涂成喜欢的颜色。2、把自己本节课的收获或要提醒自己的话用红笔写到右面栏里。◆【学习路线图】第一步：自主学习独立完成小热身和学海探秘。用红笔画出不会的题。第二步：对子交流对子交流疑难问。（时间5分钟）第三步：小组交流小组交流，解决小组成员的困惑，并做展示准备（时间10分钟）第四步：小组展示展示要求：1、声音洪亮2、语言流畅3、自信大方（时间20分钟）第五步：达标测评（时间5分钟）