导学案班级学科化学主备人课题4-3水的组成学习目标知识与技能：认识水的组成。区分单质和化合物的概念。过程与方法：结合资料，从人类认识水的组成的过程中体会科学探究的思维方法，充分讨论，提高观察、分析、归纳实验现象的能力。情感、态度与价值观：逐步建立认识人类物质世界的过程和方法，增强科学探究的精神。重难点重点：水的组成难点：对单质和化合物概念的理解导学案课题引入在很长的一段时间内，水曾被看作是一种“元素”。直到18世纪末，人们通过对水的生成和分解实验的研究，才最终认识了水的组成。那么，水究竟是由什么组成的呢？一、氢气1、物理性质：氢气是＿＿色＿＿臭＿＿＿＿水的＿＿体，密度比空气＿＿＿＿，是自然界中最轻的气体。2、化学性质：氢气＿＿＿燃烧，产生＿＿＿＿火焰，点燃时要＿＿＿＿，如不纯时点燃很容易发生爆炸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿表示不纯。氢气还具有还原性。3、用途自主学习合作探物质究二、水的组成的测定1、实验装置2、实验现象：总结：3、气体检验正极：负极：4、实验结论文字表达式微观示意图通电组合5、实验推论(1)(2)三、物质的分类混合物纯净物小结本节课主要学习了什么？作业