学校共青团的主要任务与工作模式2011月23日至24日，共青团中央、教育部在京联合召开全国中学共青团工作会议。会议就充分发挥共青团组织在中学生思想道德建设、促进中学生全面发展中的重要作用，进一步加强中学共青团工作进行了研究部署，并下发了团中央、教育部《关于加强中学共青团工作的意见》。共青团中央书记处第一书记陆昊、教育部副部长杜占元出席会议并讲话。上海大中学生的基本数据初中共青团工作初中共青团工作6高中共青团工作4、强烈地关心自己的个性成长。处理不好，就会出现对自己过分关注、脱离现实、自我孤立的危险。5、强烈而敏感的自尊心。高中生的自尊心特别强，是他们自我意识中最敏感、最不容冒犯的部分。高中生最怕别人看不起自己，为此他们努力学习，力图在各个领域有出色的表现，争取在集体中赢得适当的地位，得到好评和重视。但是他们获得承认和赞赏的需求，如果不能以社会承认的方式得到满足，往往就会以社会不容的方式去寻求满足，如恶作剧、打架斗殴、玩世不恭等等。高中生日常生活中的很多矛盾冲突和攻击行为背后，往往都有得不到满足的自尊需求在起推动作用。高中共青团工作高中共青团工作高中共青团工作大学共青团工作大学共青团工作大学共青团工作大学共青团工作大学共青团工作大学共青团工作大学共青团工作大学共青团工作大学共青团工作大学共青团工作大学共青团工作23