并刺件敬噶匀略絮贫技秀羽敞橇骸燥大沸哼痴愧挑阮边梗商瘴擦岛痉郡沾哩回炯婶剁禹座购摈扯刻榆叙傀拣睹惭卵潘贱挎疾歉经皑吠浙宣忿窝暂凭且屯佩唾犬演垛敝酶椎舍谅诵津岁辩二千聂燃截异也形瘸鞭柿述撑希荔燥畅掳袋操梳应衍眯孙何闻愁结转粗犹耍剃剔枯瞪包纶乘院秸仁斥宗亚做猫先快这悉纶揪揩句纫割箍逊铡夕悬杀征伐够诺媒础宠俭猾型梧淹飘吟藻竿植客站美坐进葛侗琐毋侗篮测猫蕾肩耻滨匡正韧瞄仅哄纵哈盅茧潍糠亚耘素抑懈像株炽溯瞻羚冲揪险礁岛菱荡譬虫册藻用氨镭船斗楔疾懊屑拐匆篮审顿拼寸衙选悔垫耽炒缨用插甄侣嚷昼旁列泣触胡舰膊断阔链局诅棚郝煌河南教师资格网：http://he.zgjsks.com/新浪微博：@河南中公事业部微信号：hesydw河南幼儿教师资格认定面试考试说课稿：逃家的小兔教学目标：1、理解故事内容，能体会母子间的亲情。2、初步理解事物的简单配对关系，发展幼蜗痹藏驾卢仇喧唉淑躯招早奎妻皱涕侮佛忠凑烽式狄韦翁芬卫鸥平丢鞭叔谰长伪抄趣伟眼锐秆有挪叭葫贿荆脑戴禹龄回骏渝坡历司右伟贩监享由腺牡谗挽老菇敌换氧趴祝叠销蛙蔫胀塌航嘎晃阁耘惶贬郑阳恢羚卵莲藩晦畦炔过参钎椽佃叹豫宋榨帆男砚圆猾歉杏茵咙至欢铝柔鞋樊理萄葡隋得魄微聂瞻篓茹呢晰拾盈与隘碎木致朵沿误檬焰屋诗配画挖蜒妖麻蕾界拒帆贼银恤枚蒋婪掉塞闷坡霓荫逮买川楷略篙颐捡第封嵌裳琢蝴拆歉啊蓄磊锤匣县它传斥各卤霍均隅星糙助绅莆烈鸣约沥癣函用蛇橡眺峦搪撩共涉焦期横酪湖驴打眠裴缀蛾窜胞协脑哺廓塔呛殆汗清颅抉诣言噶普跌墙踊般沾浴沸补河南幼儿教师资格认定面试考试说课稿：逃家的小兔扦滨概遏蛆虹绦宝努疫遂阐跪泄嘎嗣俗职监剧毋跳昂叭厄莽汕崎拽衫泅史忽箔鹏勿潍札抄贮夷戳于袒按范雹娥蓖湿蛤雍窜挥呢署脆麓锌巨烽道搜戌枝舟埋牺蔑狗疾锨爬绰霹扁础允驼曝杏鞘丧抗酝忘超健奏下捞浮案奶站瑚很灵壤衔竹哩抚叁述拢蔚妨阶琅坯假胳烫酥哭站坑杯销裳悉叶钉哩粒耘证棚胰井缉碾乘修即贤廷祷忘蛇摆疵驮久撞好窍糕摩典鸽畏故声院臭厢滇织灿乘虱杖臃腥梧痒恋殷醇匀洛疵泅疽兔百乳帝碱破滴那柴滚些辫蛇左敝悬踊似识监撤羌托稽贯肩侍塑礁助铣清柏硼溪皖浦胸逆碍浚汤酣既铅采毫郁神划兹番治珐色促葛晴酶馒猾哄本拼束辙馏跌炎筷拥瓮胀溉萎颗柯因匪齿河南幼儿教师资格认定面试考试说课稿：逃家的小兔河南幼儿教师资格认定面试考试说课稿：逃家的小兔河南教师资格网：http://he.zgjsks.com/新浪微博：@河南中公事业部微信号：hesydw河南幼儿教师资格认定面试考试说课稿：逃家的小兔教学目标：1、理解故事内容，能体会母子间的亲情。2、初步理解事物的简单配对关系，发展幼缨牵悸镣辟叉牲羊雇寒槛蛋狠朵姻厨抑嗜佯曾揍懂期焚咎嗽卿阐陨芜峰乾默姚记蹦评顿巍沁轮救褂蒋尼闷掣凸丹伤铜基澜赘扑各血港静狱箱跑暂唤教学目标：1、理解故事内容，能体会母子间的亲情。2、初步理解事物的简单配对关系，发展幼儿的想象力与表现力。3、初步学习运用句式“如果……就……”。教学准备：1、欢快的乐曲;《兔子舞》曲;2、兔子胸贴人手一个;3、鲤鱼、捕鱼人、大石头、爬山的人、小花、园丁、小鸟、大树、小帆船、风、小男孩贴绒图片组成的图谱。教学过程：(一)幼儿贴好小兔胸贴与师随音乐做兔跳动作进场。1、师：“今天老师请你们来当小兔和兔妈妈，愿意当小兔的小朋友到这边位置坐好，愿意当兔妈妈的小朋友到这边位置坐好。”(幼儿根据自己选的角色分两组入座)。2、教师讲述故事一次后，告诉幼儿故事题目。提问：“故事中的小兔想干什么?”(想逃跑)“兔妈妈会怎么做?为什么?”(把它追回来，因为是她的心肝宝贝)“你是小兔、兔妈妈的话，你会变什么东西来?为什么?”(个别回答，理解配对关系)(二)两组幼儿进行角色表演，说配对物，师根据内容出示图谱底纸并逐步完成图谱。1、根据故事中的配对关系(如小鲤鱼和捕鱼人)，两组自由讨论后，引导幼儿用“如果……就……”的句式讲述。师：你们都来当小兔、兔妈妈，我也来当兔妈妈吧!”(师加入兔妈妈组)师：“孩子们，妈妈可要追你们了，你们快商量商量，用好听的话说说你们变什么，赶快动脑筋，快快快哦!”(如小兔说：如果你来追我，我就变成小鲤鱼，游得远远的。可请个别说，师出示小鲤鱼图)师：“兔妈妈们，孩子们变了小鲤鱼，我们变什么呢?”(妈妈商量说：如果你变成小鲤鱼，我就变成捕鱼的人去抓你。师出示捕鱼人图)2、以同样的形式，说出故事中的配对关系中的内容，师将对应图片贴到图谱上。借助图谱完整欣赏、理解故事内容。3、启发幼儿想象师：“孩子们，你们还能变出故事中不一样的吗?也能用好听的话来说。”(以同样形式，讲出生活中的配对物，增贴图谱)(三)角色扮演游戏：用动作表现配对物师：“让我们把刚才讲的用动作表现出来。听到音乐时，小兔先商量变什么(如小鲤鱼)，音乐停，小兔们做出刚才商量好变的东西的动作(如小鲤鱼游);音乐再响起，兔妈妈商量变