小学英语四年级unit4partB教学设计一、教学目标1、能够听、说、认读本课的重点单词：windy，sunny，rainy，snowy、cloudy2、听懂并能表演storytime的故事3、会用所学知识简单表达天气情况二、教学重难点教学重点词汇：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。句型：It’s…in…what’stheweatherlikein~?教学难点所学句子在情境中的应用三、教学过程（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1、学生跟录音唱歌曲“Thunder”。2、教师提问：What’stheweatherlikeinBeijing(Harbin/HongKong/Lhasa)?学生回答：It’swarm(cold/hot/cool).（二）呈现新课（Presentation）1、教师播放课件，学生观察图片，学习新单词。2、播放Let’sdo部分的动画，学生观看完一遍后，教师将图中五个画面同时展现在屏幕上，教师播放录音，请学生选出相应的画面。学生指出图后，教师适时出示单词卡：rainy、windy、sunny、snowy、cloudy，学生认读。3、请学生打开书，教师说城市名称的单词，学生在地图上指出城市的位置。一个学生说城市名称的单词，其他学生在地图上指出城市的位置。同桌两个同学一组，一人说单词，一人在图中指位置。4、教师播放Let’slearn的课件，学生观看。教师提问：IsitrainyinLondon？学生回答：Yes，itisrainyinLondon.5、学生跟录音读课文（三）趣味操练（Practice）Let’sfindout教师提问：IliketowatchTVonsnowydays.Whatdoyouliketodoonsnowydays？(rainy、sunny、cloudy、windy)学生回答：Iliketo…on…days.(目的：巩固天气形容词，复习所学动词短语)看挂图表演对话。（四）扩展性活动（Add-activities）Storytime播放课件，学生观看分组表演故事板书设计What’stheweatherlikeinBeijing?It’swindy.Isitwindyinbeijing?Yes,itis.作业：1writethenewwordsfivetimes.2makeaweatherreport.