PEP小学英语四年级上册Unit3教学设计新市小学孙秀运教学内容:PEP小学英语四年级上册Unit3MyFriendsPartBLet’stalkLet’schant.教学目标：1、能听、说、认读句型----What’shername?----Hernameisxxx.She/Helikes…,并能运用句型进行对话。2、复习上节课所学单词词组：listentomusic,dosports,makefriends,playcomputergames,并能运用到本节课所学的新句型中。3、通过各种教学活动激发学生学习英语的兴趣。教学重点：能听懂、会说句型----What’shername?----Hernameisxxx.She/Hehas…She/Helikes…。教学难点：1、区分Who’sshe?与Who’she?2、创设情境，让学生能在情境中运用新句型对话。教学工具：图片、卡片、录音教学方法：活动教学法教学过程：Warm--up.GreetingRevision教师表演PartB部分中的listentomusic,dosports,makefriends,playcomputergames等词组动作，让学生说。Let’sChantanddo.说做动作：Listentomusic,listentomusic.Dosports,dosports.Makefriends,makefriends.Playcomputergames,playcomputergames.(二)、Presentation1、呈现课本中人物图片及动作图片，提问学生Who’sshe/he?What’sshe/helikes?She/helikes…（教师快速呈现图片，让学生迅速说出内容。）2、展示图片，让学生说内容（musicorscience,neworold,sportsorpainting,boyorgirl,oldoryoung,bigorsmall）3、说反词：教师边做动作边说Now,Isaybig,yousaysmall,ok?（教师的说做动作：big,tall,thin,old,me,you,youandme,meandyou）。Wearegoodfriends(做握手手势，教读几遍)。呈现句型教师描述一个人物，让学生猜-What’shername？并进行句型的教读----What’shername?----Hernameisxxx.She/Hehas…She/Helikes…。（先全班，后个人）（三）、Practice1、Playagame:--What’shername?--Her/Hisnameis…抽学生上台，让下面学生根据动作、节奏说对话，示范后进行groupwork.2、Guessgame:Whoisshe/he?并进行句子的教读She/Heis…She/Hehas…She/Helikes…。3、听课文录音：（1）、看课文听录音。（2）、听录音，跟读。（3）、小组表演课文对话，后抽2组上台表演对话。（四）、Singachant.(Let’schant)Friendsarelikeyouandme.Someareold,somearenew.Somelikegreen,somelikeblue.Friendsarelikemeandyou.(五)趣味操练Practice看照片猜人。教师指名学生让其拿着其他同学的照片到前面来，面向全班，然后用英语介绍其照片里的同学。随后可问:Boyorgirl?What’shis/hername?全班同学要根据被介绍同学的特点来进行回答。若果答错了，要继续猜姓名,直到猜出为准。（五）Homework:Let’stalk部分读5遍。板书设计:MyFriendWhat’shername?----Hernameisxxx.