会计学如何从本质上理解化学课程的学习对学生未来发展的重要意义？化学是一门中心的、实用的、创造性的科学[美]布里思罗(美国著名化学家）认识化学的本质属性课程理念课程标准教学大纲（2001年以后）（2000年之前）化学课程学习的价值化学“三维目标”解析物质研究的方法在实践中如何探寻初中化学启蒙教学的基本规律？感知生活中的现象实验探究物质的变化化学符号表征实验探究案例：符号学习模仿学习探索概念教学的差异降低抽象概念的认知难度案例：化合价概念的处理一种元素的一定数目的原子与其他元素一定数目的原子化合时表现出来的性质。化合价的概念形成记一些常见元素和原子团的主要化合价物质组成和化学式示意图从哪些方面考虑初中化学课堂教学的设计？课堂教学设计的基本要素教学内容设计要点自主学习法的合理选用怎样结合具体内容开展化学学科思想观念的教学？氧气的实验室制法问题1某硝酸铵样品中混有另一种氮肥，经测定该样品中含氮38%，则该样品中可能混有的氮肥是()A.NH4HCO3B.(NH4)2SO4C.NH4ClD.CO(NH2)2怎样依据化学课程标准进行教学和评价？化学概念的教学研究元素化合物知识依据化学方程式进行简单计算只要求学生由溶质和溶液（或溶剂）的质量进行求算，或在溶质、溶液和质量分数之间进行简单的换算。讨论：下列要求是否合理？谢谢！wangzuhao@126.com