牡丹区实验中学“分组学习”学案____年级____班学号_____姓名_______学科生物学段八年级下课题第五单元阶段检测编号015主创学习时间2010.12一、选择题1、关于生命的起源，下列叙述中哪一项不正确（）A、生命起源于非生命物质B、生命起源于原始陆地C、原始大气的主在成分是水蒸气、氨气、甲烷等D、现代地球上不可能再形成原始生命。2、进化论者认为，地球上现在的各种生物都是由共同的原始祖先进化而来的，因而它们（）A都有较近的亲缘关系B都有较远的亲缘关系C没有任何亲缘关系D都有或远或近的亲缘关系3、关于化石的叙述，不正确的是（）A、中间过渡类型化石的发现，为生物进化提供了有力的证据B、地层中不同地质年代的化石揭示了生物进化的顺序C、越早形成的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等D、化石是生物的遗体、遗迹或生活痕迹，被埋藏在地层中，经过漫长复杂的变化形成的4、1937年，有人把原产于丹麦和德国的三叶草移到瑞典南部栽培，这里气候比较寒冷。最初三叶草茎叶的单位面积产量很低，但经过若干年后，产量显著提高。对这一事实的解释不正确的是（）A、不耐寒的个体被自然淘汰B、耐寒的个体得以生存繁衍C、这是定向自然选择的过程D、三叶草在生活的过程中逐渐适应了新环境5、原始生命的代谢类型可能是（）：A、自养需氧开型B、异养需氧型C、自养厌氧型D、异养厌氧型6、右图表示几类哺乳动物的起源情况，对此图的分析正确的是()。A.原始哺乳动物为适应不同的环境而进化为现存各类哺乳动物B.现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果C.生物通过定向的变异适应变化的环境D.在现存条件下，原始哺乳动物也可进化为现代哺乳动7、下列关于生物进化总体趋势的叙述，错误的是（）A、由植物到动物B、由水生到陆生C、由低等到高等D、由简单到复杂8、在没有被破坏的地层中，有关化石分布情况，下列说法不正确的是()。A.古老地层中的生物化石简单、低等B.在极古老的地层中也可以找到高等生物化石C.新近地层中的生物化石复杂、高等D.新近的地层中也可找到低等生物的化石9、用达尔文的进化论观点分析，动物的保护色是（）A、环境进化的结果B、生存竞争的结果C、自然选择的结果D、人工选择的结果10、有关生物进化的叙述中，正确的是（）A、生物进化只发生在古老的地球上B、进化与自然选择是同一个概念C、生物的变异为进化提供了材料D、进化使物种数量增加或减少11、根据达尔文的进化论，自然选择的结果是（）A、保留了高等的生物类群，淘汰了低等的生物类群B、保留了新出现的物种，淘汰了古老的物种C、保留了有益于人类的物种，淘汰了有害于人类的物种D、保留了适应环境的物种，淘汰了不适应环境的物种12、公鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器。按达尔文的观点现代公鹿鹿角发达的原因是（）A、繁殖后代的需要B、变异有利于生殖需要C、自然选择的结果D、代代经常使用的结果13、下图表示几个植物类群的进化关系。下列叙述不正确的是（）乙丁甲丙戊戊最有可能是水生的B最先出现的植物类群是甲C丁的结构比丙复杂D乙和丙都是由甲进化而来的14、在以下生物的特点中，是人工选择结果的是（）A、蛋鸡每年下蛋200多枚B一条雌蛔虫每天产卵20多万粒C长颈鹿颈长，腿长D鸵鸟有一对退化的翅膀15.根据“露西”少女的化石下列猜测符合化石特征的是（）A.“露西”时代的古人类不仅能使用工具，还能制造工具B.“露西”时代的古人类不能直立行走，前肢和后肢是一样的C.“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧D.“露西”时代的古人类大脑已经很发达16、在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类的主要标志（）A.能直立行走B.使用工具C.产生了语言D.脑量增加17、在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是（）A.由于其他动物入侵B.为了躲避敌害C.为了扩大领地D.由于地形和气候的变化18、2005年8月，“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上相似程度达到96%以上。以上实例可以说明（）A人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿B人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的C生物具有遗传和变异的特性D人类和黑猩猩有较近的亲缘关系19、下列叙述中，不正确的是（）A化石为生物进化提供了直接的证据B始祖鸟是鸟类进化成哺乳类的典型证据C在人类进化过程中，发生显著变化的是脑容量增加D达尔文提出较为完善的生物进化学说，其核心是自然选择20、人类进化四个阶段中，最关键的阶段是（）A南方古猿B能人C直立人D智人二问答题21、下图是研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问