郭仓镇中心小学构建安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制实施方案一、项目背景随着近年来国家安全意识的提高和校园安全问题的凸显，各地开始积极推进学校安全管理的工作。而作为一个基础教育单位，中心小学有责任保障学生的人身安全和财产安全。为此，本项目围绕中心小学存在的安全问题，在安全风险分级管控和隐患排查治理的基础上，构建具有一定针对性和独立性的双重预防机制，旨在全面提升学校的安全管理水平，构建更加安全的校园环境。二、项目目标1.构建针对中心小学的安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制，实现安全工作的全覆盖和全面深化。2.制定完善的安全管理制度和预案，确保校内人员和设施的安全，避免因意外事故导致的重大损失。3.加强师生安全教育，提高学生自我保护意识和能力，增强全员防范安全风险的意识和自主管理的能力。4.树立正确的安全观念，鼓励师生积极参与安全工作，为创建和谐、安全的校园环境做出贡献。三、项目实施方案1.安全风险分级管控(1)安全工作人员制定年度安全风险分级管控计划，根据学校的实际情况分级划分和重点标明不同的安全风险区域。(2)针对不同风险区域，制定相应安全管理制度和预案，并组织安全巡视人员进行定期的安全巡视和检查。(3)安全风险管控工作完成后，安全工作人员通过综合评估，形成完整的安全风险分级调查报告并提交给上级主管部门。2.隐患排查治理(1)安全工作人员根据学校实际情况制订隐患排查治理计划，并结合风险管控实施。(2)组织专业人员进行全面的隐患排查，对未能及时排查出的危险隐患，安全工作人员将会利用学校设备进行录像拍摄和备案以及及时整改工作。(3)针对存在的隐患加强培训和教育，使师生员工树立正确的安全意识和行为，增强防范意识，避免因个体原因而制造安全隐患。3.完善安全管理制度和预案(1)在安全风险分级管控和隐患排查治理工作基础上，对学校现有的安全管理制度和预案进行修订和完善，适应学校新的安全工作实际需要。(2)安全工作人员将为学校颁布安全管理制度和预案，确保全员知晓和熟悉，根据实际情况制定应急处置预案和应急演练演示。4.加强师生安全教育(1)安全工作人员将根据校园安全情况，规范制定安全教育方案与教材，排定安全教育计划。(2)针对每学期的安全教育，针对不同阶段学生的年龄和学科先后进行相应的安全教育，使学生掌握安全知识和自我保护技能，做好应对突发事件的准备。(3)注重通过班级公开课、趣味安全知识竞赛等形式，深入落实安全教育科学性和趣味性，增强师生的安全意识和自主管理能力。四、项目实施效果与预期结果通过本项目的实施，中心小学的安全管理水平将会得到进一步提升，实现安全管理全覆盖和全面深化，预计将会取得以下成效和结果：1.安全风险管理和隐患排查治理工作得到有效实施，实现校园安全工作的全面覆盖。2.校内师生员工安全知识、技能和意识得到全方位、多角度、多层次的提升，增强校内安全人员与非安全人员的防范理念。3.在广大校内师生员工的共同努力下，构建了一定的安全防范体系，有效预防和应对安全事故，提高了学校的品牌效应和社会信誉度，为创建和谐、安全的校园环境做出了应有的贡献。