2012学年第二学期五年级英语教材分析本册各单元教学内容、具体教学要求及教学建议Module1OurLife教学重、难点：1）学会用for表示时间的长度，如：foranhour2）alotof3）学习词组与短语：atschool---intheschool,inclass---intheclassonweekdays---attheweekend,gohome---gobackhome,a.m.---p.m.,intime(及时)---ontime(准时)takemoreexercise；practisethepiano;beworriedabout;belatefor;handin;inthemorning/afternoon/evening,atnoon,atnight4)在原有基础上进一步熟练地运用第三人称单数的一般现在时句子；能分清楚什么时候使用一般现在时，什么时候使用现在进行时和一般将来时;掌握单词-s,-es结尾的读法5)初步了解形容词比较级的句型,课本P3She’soneyearolderthanme.6)复习巩固频率副词（增加seldom）7)地点表达：由小到大--atRoseSchoolinLeeds,England8)能正确使用电话用语：Hello!MayIspeaktoMrWhite?ThisisMikespeaking.9)能使用下面的句子于语言实践中：I’dbegladto.Really?Ithinkso.Idon’tthinkso.10)能理解should,shouldn’t表示应不应该做某事。Model2SeeingaDoctor教学重、难点：1.first“首先”2.学习plentyof的用法，并与many,much,alotof(lotsof)进行对比区分3.祈使句的用法：Wakeup./Getdressed./Don’tbelateforclass.4.every和this、that表示时间前不加介词。5.知道have/hasto的用法。6.能分清It’stimeto和It’stimefor的用法。It’stimetodosth.=It’stimefordoingsth.It’stimeforschool.=It’stimetogotoschool.7.What’sthematter?=What’swrong?8.巩固should的肯定式、否定式和一般疑问式9.Time:Whattimeisit?(时间)v.s.threetimes(次数)10.构词：head–headache,tooth–toothache,stomach–stomachachewakeup---getup;getdressed---wear;walkalot---alotof11.P19toomanysweets---toomuchCoke12.P19fruit(s),vegetables13.P24：You’dbetter…=Youhadbetter…14.P27：takeexercise(没s)锻炼身体,区分domorningexercises和eyeexercises.15.学习与正确使用看病用语，如:What’sthematter?Youlookpale.Letmegiveyouacheckup.Takethemedicinethreetimesaday.Ifeeltired/hot/cold/…Ihaveacold/headache/stomachache/toothache.16.正确表达喜欢和不喜欢，如：Ilikeit(verymuch).Idon’tlikethem(much).Model3OurSchoolandOurClass教学重难点：1.归纳形容词和副词比较级的构词规则：1)一般单音节词末尾加er2)以不发音e的单音节形容词的比较级，在词末加-r:nice–nicer3)以单元音字母加一个辅音字母结尾的单音节形容词和副词双写最后一个字加-er:big–biggerfat–fatterthin–thinner4)以辅音字母加y的单音节和双音节的形容词比较级把y改为i,加er：easy–easierugly–uglierheavy–heavier5)部分双音节(er,ow,ble结尾)的形容词的比较级在词末加-er,small–smaller;clever-cleverer;narrow-narrower;able-abler6)多音节词和由形容词-ly构成的副词，都在前面加单词more，moreslowly,morebe