测控技术与仪器专业本科培养计划Measuring&ControlTechnologyandInstrumentations制定人：郭天太谢代梁审校人：李文军一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展，具有较强的创新精神与实践能力，具备测量控制与仪器方面的专业知识，能在计量测试与控制领域内从事相关仪器仪表与系统的设计制造、科技开发、应用研究及运行管理等方面工作的高级工程技术人才。二、培养规格（一）基本素质要求1.热爱社会主义祖国、拥护中国共产党，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的基本原理，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。2.具有较好的人文修养、较强的现代意识和较高的专业素质，掌握本专业必要的基本技能、思维方式。3.掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，身体健康、心理素质好。4.具有一定的质量技术监督管理知识、较强的质量意识、标准意识和从事质量技术监督管理工作的能力。（二）知识结构要求1.具有较扎实的自然科学知识和较好人文社会科学知识。2.掌握一门外语和计算机应用基础知识。3.掌握测试计量技术及仪器和精密仪器及机械学科的基础知识和专业知识，了解本学科的前沿理论与发展动态。（三）能力结构要求1.具有良好的自学习惯和能力、有较好的表达交流能力、有一定的计算机及信息技术应用能力。2.具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事研究、开发、设计计量测控仪器仪表和控制系统的基本能力。3.具有较强的开拓创新精神和创造性思维能力，具有一定的科研能力与实际工作能力。4.掌握文献检索、资料查询的基本方法。三、主干学科仪器科学与技术、控制科学与工程。四、主要课程机械设计基础、电路与电子技术、微机原理及其应用、误差理论与数据处理、传感器技术、自动控制原理、物理光学、精密测量技术、热工基础、自动检测技术等。五、本专业人才的能力和素质发展要求要求内容配套主要课程或教育培养措施备注能力要求计算机应用能力通过《大学生计算机基础》、《C语言程序设计》等课程及专业课程中应用软件的使用、参加学科竞赛等环节实现。鼓励学生参加各类计算机等级考试、程序员考试。英语应用能力在规定的学期内至少达到国家英语四级水平，结合专业教学加强英语能力的训练，至少安排2门课程采用双语教学，结合课外教育活动，规定一定数量的英文文献阅读要求，英语学习和应用四年不断线。鼓励学生参加各级国家英语等级考试、公共英语等级考试等。专业应用、设计、开发能力通过光、机、电、传感技术与控制技术等课程及课内课外实践环节，使学生掌握当代测控技术，具有研究、开发、设计计量测控仪器仪表和系统的能力。鼓励学生参加各类学科竞赛,发表科技论文，申请专利，参与教师的科学研究工作。素质要求思想道德素质通过“思政”类课程和课外社会实践活动等环节的培养措施来实现。人文和社会科学综合素质通过人文社科经管课程和课外社会实践活动等环节的培养措施来实现。专业素质通过专业课程及课外专业教育等环节来实现。六、学制、最低毕业学分、授予学位修业年限：3～6年。最低毕业学分：173学分。授予学位：工学学士。七、课程结构分配表课程类别要求学时（周）数占总学时比例要求学分数占总学分比例公共教育课必修102445.2%56.532.6%选修964.2%63.5%学科基础课必修66529.4%37.521.7%选修1607.1%105.8%专业教育课必修1205.3%6.53.7%选修2008.8%12.57.2%集中性实践环节33.5周33.5周33.519.4%课外教育教学活动//10.56.1%总计2265100%173100%八、各学期课内教学活动总体安排表（单位：周）学期理论教学考试实习课程设计大型作业社会实践毕业设计毕业鉴定学年鉴定新生入学教育军事教育合计116.52(0.5)19217219短122316.52(0.5)194132419短2134514.522(0.5)196122519短333715.512(0.5)198015217合计105131073152(1.5)(0.5)2159注：将现行两学期制改革为“两长一短”三学期制：两个长学期各19周，安排校内理论和实践教学；短学期（暑假内）2-4周，分别安排军训和军事理论（第一学年）、校外暑期社会实践（第二学年）和校外部分专业实习（第三学年）。