初中英语论文：初中英语口语测试初探【中文摘要】语言学习的是交际,因此,培养学生运用英语进行交际的能力是英语教学的最终,口语测试是检测学生语言交际能力的重要手段。本文根据语言测试的相关理论,结合《英语课程标准》的要求和本地英语口语测试的实际情况,尝试构建初中英语口语测试的模式,使学生展示出英语运用能力,促进学生听、说、读、写能力的全面发展,同时,有助于教师了解学生掌握英语的情况,改进自己的教学。本文使用的研究方法有文献法,实验研究法,和问卷调查法。通过收集国内外的研究成果,阅读相关理论,从而构建初中英语口语测试的模式,编制试题,组织口语测试实验,以及实验后对学生进行问卷调查,验证此口语测试是否有效、可靠、可行。本文首先对、研究及意义进行了探讨,指出《英语课程标准》对初中英语口语的具体要求,初中阶段实施口语测试是有必要的,全国部分省市已经开始了口语测试。然后对国内外口语测试的研究方面作了综述,国外的主要是理论方面的研究,国内的既有理论研究也有实验研究,这些研究为本文提供了很大的帮助。在构建口语测试模式前,本文对语言测试的发展做了回顾,概述了语言测试的三个时期,探讨了三个时期语言测试的一些理论及特点,并对口语测试的分类、题型...【英文摘要】Thepurposeoflanguagelearningiscommunication.Therefore,todevelopstudents’abilitytocommunicateinEnglishistheultimategoalofteaching.OralEnglishtestistheimportantmeanstoteststudents’abilityofcommunication.Thisthesistriestoexploreamodeloforaltestforjuniormiddleschools,whichiseffective,feasibleandsuitable.Thethesisiswrittenafterstudyingtherelevantliterature,questionaire,doingtheoralEnglishtestexperimentandcollectingsomefirst-handinformat...【关键词】初中英语口语测试测试设计测试实验【英文关键词】EnglishforjuniormiddleschooloralEnglishtesttestdesigntestexperiment【索购全文】联系Q1：138113721Q2：139938848同时提供论文写作一对一辅导和论文发表服务.保过包发【目录】初中英语口语测试初探摘要5-6Abstract6第一章引言10-121.1研究背景10-111.2本研究的目的和意义111.3论文结构11-12第二章文献综述12-142.1国外对口语测试的研究12-132.2国内对口语测试的研究13-14第三章语言测试的发展及口语测试的理论基础14-173.1语言测试的发展14-153.1.1前科学测试时期143.1.2结构主义语言学时期143.1.3交际法语言测试时期14-153.2口语测试的分类153.2.1直接口试法153.2.2半直接口试法153.2.3间接型口试法153.3口语测试的题型15-163.4口语测试的评分方式163.4.1分析评分163.4.2综合评分163.5口语测试的评估16-173.5.1信度163.5.2效度16-17第四章潜江市初中英语口语测试现状17-194.1学期期末考试中口语测试情况174.2学期期中考试中口语测试情况174.3阶段性测试中口语测试情况17-184.4课堂随堂检测中口语测试情况184.5课堂表现评估对学生口语水平的评价18-19第五章初中英语口语测试设计方案19-225.1测试目的195.2测试对象及特点195.3测试内容195.3