班主任工作总结李建芝我对七年级（10）班本期的班主任工作做以回顾和总结。一、亲近学生，研究学生整顿班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。二、干部队伍的培养大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助干部树立威信；在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。三、强化常规训练带动教育教学工作扎实有效地加强学生的常规训练。根据《中学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面，使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。四、践行带班理念、强化班训、班规1.尊重学生，爱护学生，关心学生，信任学生；教给学生诚实、自信、自立、自尊、自爱！树立为每一位学生做好榜样，为每一位家长服好务的意识。2、教给学生一生有用的东西。教孩子三年，心里想着孩子三十年。3、重视孩子的精神状态，创造成功的体验。设法引导孩子有一个积极向上的心态。五、继续加强班级文化建设1.及时更新班级建设栏。2.成绩栏。将各次考试成绩予以公布。3.书香满室。布置图书角，丰富图书类别及数量。4.荣誉墙。张贴班级所获荣誉“优秀中队”。5.充分发挥黑板报第二课堂作用。6.不断更新墙报内容。六、激发学生竞争意识1、激发与外班学生的竞争意识。2、激发与班级内部的竞争意识。3、设立定期评价制度，常态化奖励和批评机制4、建立互助组："1+1"小组（一一对应的优生帮助差生形式）七、重视主题班会与主题团会的开展要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。八、大力倡导读书活动，营造书香班级与学生一起丰富班级图书角，扩大学生的知识获取面。九、与家长建立网络沟通机制与家长建立电话和网络联络机制，将学生在校动态与家长分享，将学校、班级事务与家长共享，将学生的作业完成情况及时反馈给家长，适时提醒家长在某些方面的注意事项，与家长沟通教育理念，做到及时、有效、公开，公正的处理班级日常事务。班主任：13579640100数学:语文:15299661202英语:13899677680分析成绩：考试前的复习科目没有主次之分，换句话说，所有的科目都是主科。以下几位学生应该说也有实力,为什么没有考好,自己该好好地总结和反思:马蕊王钰辛俊阳顾建峰王雨张玉优秀生名单进步生潜力生看成绩表考试过后：优生要戒骄戒躁，给予适当压力；后进生要端正态度，家长和老师要紧密配合，防止掉队。中等生要多鼓励，挖掘潜力，期待黑马。把七（10）班打造成一个强班！