小学品德与生活《秋天到了》一、教案背景1.面向学生：小学2.学科：品德与生活鲁教二年级上学期3.课时：14.学生课前准备：课前走进大自然了解秋天的动植物、天气等变化，以备课上交流。5.多媒体教学资源【百度文库】HYPERLINK"http://wenku.baidu.com/view/ff3314250066f5335a8121f3.html?st=1"http://wenku.baidu.com/view/ff3314250066f5335a8121f3.html?st=1二、教学课题教学目标：1.树立正确的人生观,善待大自然,感受秋天的多彩与绚丽.2.提高对秋季自然事物的感受,体验能力:观察认识秋季的特征,提高观察事物收集处理信息的能力.3.通过自主观察,合作交流.初步了解秋季的自然常识.教学重、难点自主合作观察探究秋天的变化，了解秋季常识，认识秋季特征。学情分析小学生喜欢观察喜欢大自然，但他们的观察能力、合作能力还不强，不会很好得收集资料。三、教材分析《秋天到了》是鲁教版小学二年级品德与生活第二单元《金色的秋天》第一课的主题，本主题内容主要是让学生通过观察秋天的天气、动植物等变化情况，认识秋天的季节特征，欣赏秋天的美，充分感受秋天的独特的魅力，培养学生亲近自然、热爱自然的情感。品德与生活的教学应源于生活，所以这一主题不能单靠教师的讲解，要让学生到大自然中去观察秋天，寻找秋天，将自己亲身体验的知识进行交流，同时在课堂上教师利用多媒体制作课件创设学习环境给学生更多自主探究，合作交流的机会，更好地激发了学生的学习兴趣。本课选择的教学媒体主要是幻灯片和投影仪。“感悟秋天”这一环节，通过一组图片向学生展示秋天的美景，学生感受秋天的美丽并有身临其境的感觉。“班内交流”和“赞秋天”这一环节，学生把资料和创作的作品放在投影仪上进行展示，清楚明白。“赏秋天”环节，展示课件《山行》。“动手操作环节”展示小提示。四、教学方法本主题主要让学生寻找秋天、展示秋天，让学生以欣赏与享受的眼光看待秋天，激发学生对大自然的热爱之情，教学中通过发现（1）秋天感悟秋天（2）合作交流梳理体验（3）情感感悟赏秋天（4）合作学习赞秋天四个环节让学生亲身体验，培养他们发现美、展示美、保护美的意识和能力。五、教学过程(一)发现秋天,感悟秋天导语:同学们,今天老师给大家带来了一件特殊的礼物,你们猜猜是什么?(师出示落叶,引导学生仔细观察叶子的色彩)这片叶子是什么颜色的?谈一谈落叶意味着什么?学生各抒己见,教师给予恰当的评价.师提出问题:大家的想象力很丰富.老师出示的落叶就是从校园里随手拾起的,正像同学们所说,秋姑娘已经迈着轻盈的脚步向我们走来,你感觉到了吗?播放一组秋天图片，从图片中你感受到了什么？学生讨论想一想,你能从自己.家中的亲人及其他事物上感受到秋天吗?学生交流,教师及时肯定,评价.揭示课题.教师总结:同学们都善于观察,发现秋姑娘来了,而且带给我们这么多的变化.（二）合作交流,梳理体验导语:是的,美丽的秋天已经悄悄来到我们身边.那么秋天到底是什么样的?课前老师让同学们走进大自然,通过野外观察,采集落叶,查找资料等途径去寻找秋天,了解秋天.相信大家都是满载而归.教师引领小组交流:成果需要我们共同分享.我们先在小组内交流一下,每个同学要充分发表自己的独特见解,把你的收获展示给组员,最后选出代表在全班交流.学生分组交流,讨论.教师参与,给予肯定,引导和评价.小组代表发言,教师明确活动要求:各组代表用自己喜欢的方式在班上介绍你们所观察到的秋天,展示收集的资料,当一名代表介绍时,其他同学注意倾听,可给予补充,哪个小组完成的最好,评出优胜小组.学生分别从植物的变化,小动物秋天的活动,秋天收获的瓜果,秋天的天气等方面交流,交流的方式可以是实物展示,图画,照片,收集资料等教师补充,并对每小组的表现做好评价.教师总结:看来,秋天真是个诱人的季节啊!大家都带来了自己在秋天的发现,同学们有一双善于观察的眼睛,真是了不起.(三)情境感悟赏秋天导语:通过自己的发现我们对秋天有了更新的认识，我们知道秋天是一个色彩斑斓的季节。现在就让我们走进秋天，感受秋天的色彩。师：秋天美吗？你可以用哪些词来描绘它。学生交流。师：一些文人对秋天也情有独钟，你还知道哪些描绘秋天的古诗或儿歌。教师点击课件，杜牧的《山行》。朗诵杜牧的《山行》儿歌《秋天到》。【百度】HYPERLINK"http://image.baidu.com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&nc=1&ie=utf-8&tn=baiduimage&pv=&fm=rs6&word"http://image.baidu.com/i