艺术节活动方案(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）校园艺术节活动方案一、指导思想通过举行艺术节活动，展示学校艺术教育的成果,推动我校艺术教育的改革和发展，建设良好的文化艺术教育氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进综合技能的发展.二、活动口号快乐展才艺三、组织领导组长：王天兵副组长：潘果平张劲红组员：全体教师四、艺术节活动时间2010年9月6日——10月18日五、活动内容安排1、序幕：“艺术让生活更美好”艺术节动员仪式时间:9月6日2、节徽设计活动负责人:各班班主任、张劲红参加对象：1-5年级比赛要求：①各班布置学生为本届艺术节设计节徽。（用16开图画纸，并写明设计意图)②节徽设计以班为单位，鼓励学生人人参与，以班为单位评出总体设计最好的班级.③节徽设计各班选出最好3份参评，9月13日早8点上交王伟红老师.3、现场绘画大赛:负责人：喻光荣参加对象：1-5年级比赛时间：9月15日下午2点开始比赛要求：每班2名学生，作品为四开图画纸，时间2小时，内容为“快乐的节日”。1—3年级为蜡笔画；4—5年级为水粉画。3、书法作品展(软笔书法硬笔书法)负责人：张明义、张彩霞参加对象:铅笔书法(1、2年级)；钢笔书法（3、4年级);软笔书法（5、6年级)比赛时间：9月17日1点—1点40比赛要求：软笔书法：每班3名，写于宣纸，尺寸为4尺或3尺对开，内容为健康向上的诗词、警句、格言，不要标点,要求落款.硬笔书法:每班5名,写于田字格书法纸上,（学校准备）内容为健康向上的诗词、警句、格言，不要标点，要求落款。其中一二年级硬笔书法作品可以是铅笔书写，三年级为钢笔书写，正楷字体.评比办法：评出一二三等奖若干名。4、我与音乐有约为了提高学生的音乐欣赏能力，在艺术节期间每周一天中午利用广播站播放音乐。《音乐之声》让学生在听音乐的过程中不知不觉地提高艺术欣赏能力。（童智星负责）5、大合唱-—班班有歌声负责人：班主任、音乐组要求：校歌、唐诗歌、课本歌曲参加对象：1—5年级时间:10月8日6、“我型我秀"——校园歌手大赛负责人：音乐组（周素明老师主要负责）参加对象：1-5年级自愿报名比赛时间:9月22日—9月24日比赛要求：爱好音乐的孩子自愿报名到班主任老师处，然后以班级为单位上交名单到周老师处。②报名后自己准备好一首歌曲，有伴奏带，不带原唱，或找老师伴奏.注意演唱技巧，在9.22（下午两点半)在多媒体教室分1、2、3年级和4、5、6年级两组进行预赛。③选拔优秀队员参加10月12日的总决赛。并评出5—10名“校园音乐新星”7、器乐类评比负责人：音乐组（黎亿老师主要负责）参加对象：1—5年级自愿报名比赛时间：9月27日下午1点-2点半比赛要求:设独奏比赛,各种器乐均可,设苗苗组(初级）、小树组(中级）两个级别。每人演奏一首曲目，时间不超过4分钟。（每班限二人参加，请参赛选手自行压缩曲目时间,时间到将喊停。报名截止到23号,写清班级、姓名、乐器、演奏曲目、参赛组别.）选拔出1组器乐联奏(苗苗组）、三个器乐独奏（小树组）参加艺术节汇报演出.8、舞蹈比赛负责人：音乐组（潘果平老师主要负责）参加对象:3—5年级比赛时间:9月29日下午2点半-4点半比赛要求：有音乐伴奏，服装整齐，每班一块节目。选拔出四块舞蹈参加艺术节汇报演出。（并给予指导）并排练出参加县赛。9、庆祝队日文娱节目表演负责人：音乐组、班主任、参加对象:1—5年级比赛时间:10月13日比赛要求：1—5年级每个班级出一个节目参赛.节目形式从以下自选：小合唱，小品，相声，快板、双簧等均可。要求内容健康，积极向上，侧重质量。各班根据本班学生实际情况,大力宣传,在学生自愿组合的基础上形成以上节目。每个节目时间在四分钟左右，注意舞台效果。尾声：艺术节闭幕式暨表彰大会七、奖励办法每项评比都进行评比,闭幕式展示优秀作品及颁奖八、活动要求1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。动员和组织全体同学积极参加,使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。学生参与面作为评比的重要条件.2、突出主题，多出精品.“快乐地参与，体验参与的快乐”为本届艺术节的主题，各班在艺术节活动中，围绕学生成长、成材开展活动，在活动的组织中要精益求精,多出精品.3、组织有序、注重实效。要作到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生