目录建设背景：近年来，中欧职业教育合作快速发展，我国许多机构特别是广大职业院校通过校企合作、师资培训、合作办学、合作研究等不同形式与外方机构进行了项目合作，促进了我国职业教育的改革和发展。为深入贯彻落实《规划纲要》，全面服务“十二五”规划，落实教育部与有关欧洲国家双边合作协议中职教合作的内容，2011年11月，教育部国际司正式下发《关于启动和做好中欧职业教育合作项目统计工作的通知》【教外司欧（2011）1446号】委托中国职业技术教育学会实施启动“中欧职业教育合作项目统计工作”，汇集我国和欧洲职业教育合作的信息和有关数据，以加强对中欧职业教育合作的规划和统筹协调。各级用户向上一级用户或直接向中欧网站推荐有关资讯，经上级用户和中欧网站系统管理员审核后，可在多平台进行宣传和展示。（一）工作中面临的主要问题如何让全部省市教育行政部门和院校重视工作并使之成为日常工作如何进一步建立完善的队伍如何拓宽平台本功能和方便各级教育行政部门、学校工作如何进一步建立和完善更加科学的指标体系，做好数据分析和服务（二）新的职业教育国际和信息化背景1.长期以来，我们国家的职业教育对外合作，中欧合作特别是中德合作是最重要的组成部份。新时期，如何合作和国家需要重点支持什么，需要总体设计。2.我国职业院校交流合作实际需要，许多会议交流成果有限，如何进行线上线下结合，促进合作实效。3.第三届国际职业技术教育大会《上海共识》：加强与成员国及相关国际组织合作，建立跨国的数据和分析平台。４.国家教育信息化的大背景和教育部明确了对职业教育信息化的任务和要求首先，《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》提出对教育信息化提出了明确任务和具体要求。其次，《关于加快推进职业教育信息化发展的意见》各级教育行政部门要把政务信息化作为提高职业教育管理水平的重要途径，超前部署、积极推进、创新应用。教育部统筹规划和指导建设职业教育管理信息系统。各地按规定确保全国职业教育政务管理信息的采集、报送和统计的完整性、准确性和时效性，按照国家教育管理信息化标准加强本地职业教育政务管理信息系统建设和应用，重点建设覆盖实习实训、校企合作、工学结合、集团办学和学生资助等体现职业教育特色的关键业务领域的管理信息系统。５.与职业教育相关的主要门户、系统和平台可能相关系统和平台：（1）全国中职学校学生管理信息系统（2）全国高等学校学生学籍管理系统（学信网）（3）全国高等职业学校专业设置管理系统（4）全国中等职业学校专业设置管理系统（5）中国职业技术教育学会系统工作平台（6）高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台（7）国家教育资源公共服务平台（8）全国高等职业教育专业建设与职业发展管理平台（9）国家职业教育数字化资源开发中心还有其他项目管理平台……（示范校）６.目前各地信息化情况关于各地中职管理系统调研：基于国家主要建设的“中职学籍管理系统”，全国有７个省建设了综合管理系统，14个省正在建设。其中建成的省份中，中职综合管理系统主要板块：（1）学生管理子系统（2）教师管理系统（3）实训基地和国有资产子系统（4）专业设置管理子系统其中，尚无一个省份建成本省的国际合作平台（青岛作为计划单列市可能是首创）。（三）平台构建新任务完成任务的基本思路：1.设计出符合国家标准指标体系（需要司里支持）,进一步建立和完善5级管理系统;2.该系统要方便对接国家其他系统;3.该系统要方便对接各省的系统;4.该系统要方便对接各个院校和其他主体系统;5.该系统要根据教育部国际司工作要求，建成可拓展平台;6.为各级教育部门提供开放接口服务;7.为院校开发公共数据采集平台。（一）平台构建展望1.统计平台2.资讯共享共建平台3.政策和合作信息发布平台4.展示平台5.国际职业教育数字化教学资源开发中心6.跨国公司合作项目展示平台（欧特克项目）（二）提供的服务1.帮助教育行政部门规划和构建省一级职业教育综合管理系统；为对接国家其他职教系统和数字化资源公共服务平台服务。2.对学校和企业帮助建立学校公共数据采集中心，统一数据，一次采集，随时上传。展示学校和企业信息，协助达成合作。