通信网络与设备专业——专业能力框架体系依据通信职业岗位所要求的知识、素质和能力，通过对典型工作任务进行分析，归纳为行动领域，进一步转化为学习领域，将不同的工作岗位能力转化为专业能力，得到专业能力培养体系。一、专业能力培养要求近年来，计算机系在保障“订单式”人才培养方面进行了积极的探索与实践，与中国电信阿克苏分公司、中国联通阿克苏分公司等国有企业签订高职人才培养订单合同，以避免高职教育与市场需求脱节的现象，为学生及早就业，及早选择职业，及早进行职业规划创造条件。在对专业课进行构建时，注重学生对知识结构的自我构建；注重培养和提高学生在不同环境中对知识的理解能力和运用能力，课程体系构建从原来的层次型向模块型转化；注重培养适应地区现代经济和社会发展需要，德智体全面发展，有必备的基础理论知识，扎实的实践动手能力，知识面宽，素质优良，具有创新精神的新时代人才。通信网络与设备专业是通信技术、电子技术与计算机应用技术相结合的复合型专业。目标是培养掌握通信系统领域所涉及的通信技术、电子技术、计算机应用技术等方面的必备理论知识，专业技能强，适应面广，基本素质好，安心第一线工作，能够实际操作检测、维护管理通信设备及系统正常运行的应用性高等技术人才。“按需培养、企业录用”的“订单式”人才培养模式，以明确的教育目标、专一的教育内容、模块化的教学体系、动手与动脑相结合的教育方法，主动的适应了市场对高职教育改革的要求并打破了传统人才培养模式的束缚，为企业、尤其是地方经济的发展培养了各类急需的高技能人才，满足了市场的需求。二、专业课的课程构建通信网络与设备专业在进行调研、咨询行业专家、进行专业能力分析论证后，采纳了各方建议后，制定了专业能力体系的指导原则：1、基础理论知识够用即可。2、强化实践操作能力培养，以模块化操作为主。3、重工学结合，重岗前训练，按岗育人。按如上指导原则，构建了如下能力体系：（一）知识结构掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，特别是网络组建与维护技术、网络安全技术；熟悉C语言的基本知识和应用；掌握通信的基本原理和常用通信技术；掌握程控交换的基本原理；掌握高、低频电子电路的基本原理与应用设计技术；掌握常用通信设备原理及维护技术；熟悉了解微波与天线的基本原理；熟悉了解通信电源的原理和维护。（二）职业能力结构1、基本素质与能力（1）掌握本专业必需的科学文化知识、基础理论知识和基本技能；（2）具有较好的英语听说读写能力，能借助工具书阅读本专业外文资料，能够较熟练地运用、处理中英文文件、资料，能撰写常用英文函电，具备一定的对外信息交流能力。（3）具有本专业所需要的高等数学和工程数学的基础理论知识和较强的逻辑思维能力；（4）具有熟练的计算机应用基本技能，包括汉字输入技能、文字、图文、图表信息处理能力，桌面数据库管理能力和网络基本使用能力；（5）具有通信技术，包括有线通信与无线通信、移动通信与光纤通信方面的知识，了解通信范畴内各种通信技术的基本知识要点、基本功能和适用范围；（6）掌握通信网络，包括计算机网络方面的知识；（7）具有程控交换、程控交换设备硬、软件的知识；（8）具有通信设施使用、操作规范、安全规范方面的知识；（9）具备初步高级语言应用程序开发能力；（10）具有良好的综合素质和较强的自学能力。（11）具有运用所学知识分析、解决一定问题的能力及创造、创新能力。2、专业基础能力本专业组织教学：一、二年级以培养基本理论、基本技能为主，开设专业基础，不同专业方向的专业课，三年级进行顶岗实习。主要专业业务要求为：（1）掌握计算机系统结构及组成原理；掌握计算机系统的测试、维护和维修，能进行计算机的日常安装、调试、维修工作。（2）掌握计算机网络基本原理及组网技术，能进行小型局域网络的组建，具有网络建设、管理、维护及数据库应用程序开发的能力。（3）具有对一般通信设备进行监测、调试、仪器仪表操作与使用的技能，能够较熟练地运用这些仪器仪表测量、监控、管理通信设备正常运行。（4）具有安装、调试一般仪表及通信电子线路的技能。（5）具有熟练使用、操作程控交换机及开发新业务的技能。（6）具有操作、维护通信网及管理网上业务的技能。（7）具有营销、维护通信设备及产品的技能。（三）专业能力要求1、具有熟练的计算机应用基本技能，包括汉字输入技能、文字、图文、图表信息处理能力；2、具有一定的电子电路、自动控制的设计、分析能力。3、具有一定的计算机网络设计、组建和维护能力；4、具有一定的程控交换、移动终端设备硬、软件的维护调试能力；5、具有一定的卫星闭路网络系统的设计、调试、组建能力。6、具有一定的英语听说读写能力，能借助工具书阅读本专业外文资料，能撰写常用英文函电，具备一定的对外