二、鉴赏诗歌的语言23炼字：①该字在句中的含义②该字在原句中描述的景象③该字烘托了怎样的意境（或表达了怎样的感情）。分析语言特色：①用一两个词准确点明语言特色②用诗中有关语句具体分析这种特色③指出表现了作者怎样的感情。（一）、鉴赏诗歌的语言风格（特色）鉴赏诗歌语言需要准备以下知识:诗歌语言风格（特色）的类别：平淡、质朴、工丽、典雅、直率、委婉、自然、清新、雄奇、豪放、悲慨、冼炼、沉郁、通俗（口语化）、隽永、绚丽、明快、简洁等。78910111213141516171819202122不同类型的诗有不同的风格。如:宫廷诗——缠绵婉转田园诗——恬淡宁谧山水诗——清新优美边塞诗——悲凉慷慨讽喻诗——沉郁激愤咏史诗——雄浑壮阔。鉴赏字词的角度提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格。（谈谈此诗的语言艺术。）答题步骤：(1)叙：用一两个词准确点明语言特色。(2)析：结合诗中有关语句分析这种特色。（具体）(3)评：指出表现了作者怎样的感情。（具体）谈谈下面这首诗的语言艺术。春怨唐·金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。叙：这首诗多用口语，自然流畅，朴实无华。析：一二名句“人道”、“侬道”，纯用口语，生活气息浓烈。三四句用语夸张，想象奇特，焕发着积极浪漫主义的光彩，语言明朗率真。评：诗人以浪漫主义的彩笔，驰骋丰富奇伟的想象，创造出雄伟壮阔的境界，读来使人精神振奋，胸襟开阔。品评这首诗歌语言上的特色。品评这首诗歌语言上的特色。阅读刘禹锡的诗《浪淘沙》，体会其语言特色。日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。江村杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。多病所需唯药物，微躯此外更何求?注：诗人经过四年的流亡生活，从同州经由绵州，来到了这不曾遭到战乱骚扰的、暂时安居成都郊外草堂这首诗的语言有什么特点，试作简要分析。推敲字词（二）语言的锤炼35363738数词叠词拟声词把红色同绿色相对，让它们相互映衬，相互对照，构成富有情调的和谐画面，来表现大自然的绚丽多彩。粉红的桃花，翠绿的细柳，缀着隔夜明亮的雨珠，又笼在灰白的晨雾之中，再加上黄莺婉转的啼鸣，好一幅有声有色的山村春晓图。这里红绿对照，洋溢着一种蓬勃、热烈的气息。“黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。”(王昌龄)“黄云万里动风色，白波九道流雪山。”(李白)4、意象组合的名词商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。只因杜陵梦，凫雁满回塘。分析三、四句的语言特点。语言鉴赏1.体会下列各句中动词的妙处。1.体会下列各句中动词的妙处。1.体会下列各句中动词的妙处。1.体会下列各句中动词的妙处。炼字型答题步骤：1、明确某个字用得好。2、结合全诗语境解释这个字的含义（表层深层）3、描述该字所在诗句的景象4、揭示作者传达的深层情感5、评价表达效果（突出了……作用）例1.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮来两岸失，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。【注】北固山，在今江苏镇江市，北临长江。此诗或题《江南意》。【问】：此诗第二联“潮来两岸失”，有的版本作“潮平两岸阔”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么？【答】①“失”用得好。②“失”有“消失”意，③一个“失”字生动地描摹了江岸因春潮高涨而与水面平行似乎消失了的主观视觉形象。①“阔”字用得好。②“阔”有“开阔”意，③一个“阔”字直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际，所以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。提问方式南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？指定赏析型例2:阅读下面一首唐诗，然后回答问题。旅夜书怀(杜甫)细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似?天地一沙鸥【问】在诗的第二联中，诗人着一“垂”字，一“涌”字，使诗的境界全出，请具体分析，诗人用这两个字的作用有哪些?阅读下面一首唐诗,然后回答问题。过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。古人评诗时常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。寻找型过香积寺王维不知香积寺，数里