佛山顺德区英才教育九年级化学上册佛山顺德区英才教育九年级化学上册走进化学世界_______年______月________日学生姓名所在学校所在年级班别出题时间第几单元/课备课标题走进化学世界主要目标掌握化学的一些基本概念：学会化学药品的取用。知识点归纳：物理的变化和性质：化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学；没有生成其他物质的变化叫物理变化，生成其他物质的变化叫化学变化，又叫化学反应；物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质（如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性），不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质（如颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度等）习题巩固1.使用材料的变化标志着人类文明的进步.下列用品的材料不是通过化学变化制取的是（）A.铁器B.青铜器C.塑料器具D.石器2.某固体物质受热后变化为该物质的气态，这种变化属于（）A.一定是物理变化B.一定是化学变化C.可能是物理变化，也可能是化学变化D.既不是物理变化，也不是化学变化3.胆矾是一种蓝色晶体，化学式是CuSO4·5H2O,胆矾受热时容易失去结晶水，成为白色的无水硫酸铜，在工业上精炼铜、镀铜等都要应用胆矾。上述对胆矾的描述没有涉及到的是（）A.制法B.物理性质C.化学性质D.用途4.①酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体②易挥发③能与水以任意比例互溶④并能溶解碘、酚酞等多种物质⑤酒精易燃烧，⑥常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。⑦当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上边汽化边燃烧，生成二氧化碳和水。根据上述叙述可归纳出：酒精的物理性质有_____(填代号)，化学性质有_____(填代号)。点燃酒精灯的全过程中酒精发生的物理变化是_________(填文字)，发生的化学变化是__________（填文字）。5.(2007·重庆)下列工艺制作过程中包含了化学变化的是（）A.红纸剪成窗花B.泥土烧成瓷器C.冰块制成冰雕D.木板制成模型飞机6.（2007·南京市）下列变化中，属于物理变化的是（）实验探究：1、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾。CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧.2、吸入空气与呼出气体的比较实验用品(主要仪器及药品)：4只集气瓶、水槽(盛水)、玻璃片4块、细口瓶(盛澄清石灰水)、胶头滴管、火柴、木条、饮料管。步骤和方法现象（描述时不可出现产物名称）分析取2个空集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好，正放在实验桌上，另用排水法收集2瓶呼出的气体气体无色，与空气外观相似空集气瓶中是空气，收集的是呼出的气体；排水法一般用来收集不易溶于水的气体。（2）向空气和呼出气体中分别/各滴入数滴（等量）澄清石灰水，（盖上玻璃片），振荡呼出气体中澄清石灰水变浑浊；空气中无明显现象。呼出气体中含二氧化碳较多；或呼出气体中比空气中二氧化碳含量多。（3）用燃着的小木条分别插入/伸入空气和呼出的气体中呼出气体中，木条熄灭；空气中能正常燃烧一段时间。空气中含氧气较多；或呼出气体中比空气中氧气含量少。（4）取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，与另一块放在空气中的玻璃片作对比呼气的一块玻璃片上出现水雾，另一块玻璃片上无明显现象。呼出气体中含水蒸气较多；或呼出气体中比空气中水蒸汽含量多。结论：（1）呼出的气体中比空气中含有较多的二氧化碳和水蒸气，含氧气较少。（2）吸入的空气进入肺部发生气体交换，使呼出的气体成分发生了变化。----化学变化习题巩固：1、蜡烛是由_____和_____组成的，蜡烛的颜色是_______，形状________。硬度较_____，气味是______，蜡烛不溶于水，把蜡烛放入水中，蜡烛_______（填浮在水面或沉入水底），蜡烛的密度比水______（填大或小）。2、蜡烛燃烧既发生了_____变化又发生了_______变化，火焰分_____层，___层最明亮，_______最暗。________部分的温度最高，_______部分温度最低。将干燥的烧杯放在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有______生成，迅速向烧杯中倒入澄清石灰水振荡，澄清石灰水变______，说明蜡烛燃烧生成________和________两种物质。3、熄灭蜡烛时，有一缕________从烛心飘出，用燃着的火柴点燃_______，火焰会顺着将蜡烛_______。4、（1）二氧化碳可使澄清石灰水，越多，说明