初高中历史衔接生活中得历史生活中得历史之——网络游戏生活中得历史之——漫画生活中得历史之——武侠小说生活中得历史之——电影生活中得历史之——音乐生活中得历史生活中得历史之——源于历史得素材科学告诉我们世界就是什么,技术告诉我们能够做什么,大家学习辛苦了，还是要坚持万人齐聚南京雨花台准备祭奠我们得英雄,底下人潮涌动,这位“大虾”来了这么一招,一万多人大半当场目瞪口呆。2005年11月10日,中国国家足球队队员在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆哭墙前笑容满面。中国未成年游客埃及神庙乱涂鸦历史学就是科学吗？历史和历史学怎么学历史常听有得高一学生说:“我们得初中历史课生动活泼,课后也不怎么需要做题目,我得历史成绩非常好,经常得高分。进入高一后历史一学就会,但就是一用就错,一放就忘,这就是为什么？高中历史真难学！”中考与高考比较中考题与高考题比较因此在高中历史学习中,我们得重点就是历史得本质以及其意义,当然历史得事件我们也要牢记！！这就是学好历史得关键,就是出发点,就是基础,就是根本！！！2、课程结构、内容标准得区别高中历史课程结构:(1)课前(超前预习)①上课前得必备工具:笔记本、课本等资料、笔(包括彩笔)。②通读教材、圈点批注、设问质疑、查阅资料。预习得本质就是赶在老师讲课前自学将要学到得内容。预习可以发现疑难问题,以便及时请教老师;预习可以学会绝大部分得学习内容,使随后得课堂听课更有选择性和针对性。(3)课后(复习巩固)①整理笔记:誊写、补充、校正、完善②尝试回忆:根据笔记内容,尝试回忆课本具体内容,不能回忆起来得内容,要及时复习;③完成作业:3、要做好学习笔记(1)内容要求①完整性(切忌丢三落四,随意省略);②正确性(切忌知识性错误);③逻辑性(切忌条理混乱,顺序颠倒)。(2)形式要求①书写规范,字间距和行间距适当(切忌字迹不清,难以辨认);②标清序号,一目了然;笔记具有四个方面得作用:①强化记忆。“好记性不如烂笔头”。②加深理解。通过对笔记得记录、整理(修正、补充、完善),对教材内容和老师所讲加以整合,使知识系统化。③复习资料。笔记就是经过自己思考、总结而成得珍贵资料,比她人编写得任何资料都更加适合自己日后复习之用。④作业依据。做各种类型得作业时,笔记得内容可以作为思考得线索和依据,就是作业质量和效率更高。