准确定位适当拓宽强化训练自主招生考前辅导（物理）自主招生应试策略一、“三个一定不能”三个一定不能”?一定不能盲目！一定不能盲目！?一定不能毫无准备！一定不能毫无准备！?一定不能让高考总复习和应对自主招生考试之间的关系失衡！试之间的关系失衡！二、了解才能应对（一）考试范围：考试范围：?“不以超出中学大纲为考察目的，但也可能有少不以超出中学大纲为考察目的，量试题会超出中学教学要求”量试题会超出中学教学要求”。?（1）命题的指导思想：综合考查考生应用所学物理知识解决实际问题的能力。不以超出中学大纲为目的，但不等于说不超出中学大纲。?（2）历年情况分析：?2008年复旦大学物理试题共16题，其中至少有7道题超纲，约占44%；?2008年上海交通大学物理试题也是16题，其中至少有12道超纲，约占75%；?清华大学最近几年在这方面做得比较好，但超纲题每年大约也占到30%左右。（二）物理考题特点：物理考题特点：（1）综合性高综合性高：要求考生综合运用所学物理知识来解决实综合性高际问题，有的题可能还会综合到其他学科的知识。（2）能力性强能力性强：不是靠死背知识点或记几个解题模型就能能力性强解决问题，综合考查考生理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力等物理学科能力。（3）随意性大随意性大：考题并不强调知识的覆盖面，很多内容都随意性大没在考题中出现；但有的内容年年考，甚至有的同一试卷中有多道题考查到同一知识点。（4）难度逐年下降难度逐年下降：对于参加过竞赛的同学来说，可能会难度逐年下降有一定的优势。但随着自主招生规模的扩大，参加自主招生考试的考生越来越多，试题难度呈现逐年下降趋势，多数题已经接近高考题的难度。三．物理复习建议1．把握机会，做好两手准备：以自主招生考试的．把握机会，做好两手准备：复习，复习，促进高考备考复习2．以知识的补充为切入点和突破口，扩大自己物．以知识的补充为切入点和突破口，理知识的覆盖面。理知识的覆盖面。3．适当加大训练题的题量和难度．?通过考试真题摸清方向，通过仿真训练夯实你的基本功。?使复习有很强的针对性，避免盲目使力、做无用功。四、备考复习重点（一）高考内容重点复习对于高考要求的内容，要扎实掌握，灵活运用。而且不能仅满足于平时的要求，要更进一步，更难一些。（二）以知识的补充为切入点和突破口，以知识的补充为切入点和突破口，以知识的补充为切入点和突破口扩大自己物理知识的覆盖面。在最短的时间迅速补充你最需要的知识！！会别人不会的，会别人不会的，自然优势明显！例1：（2009北大自主招生考题）质量为m1和m2的两小球放在光滑的水平面上，分别以初速度v10和v20发生弹性正碰，碰后速度为v1和v2，求v1和v2。点评：点评：m1v10+m2v20=m1v1+m2v21.弹性正碰在高考中的要求：(m1?m2)v10+2m2v20v1=m1+m211112222m1v10+m2v20=m1v1+m2v22222(m2?m1)v20+2m1v10v2=m1+m22.自主招生考试中对这一考点的要求：3.多次碰撞问题07年全国一卷题2409年北京卷题24例2：（清华大学自主招生考题5分）如图，质量为M的板置于水平地面，其上放置一质量为m的物体，物体与板，板与地面间的滑动摩擦系数分别为?1，?2。当作用在板上的水平拉力F=_____________时，刚好能将板从物体下拉出。点评：点评：1.什么情况下才能将板从物体下拉出？2.牛顿第二定律的具体应用。3.板块模型的复习例3：（2009年浙江大学自主招生考题）有长为L的绳，上栓一质量为m的小球，假设能量守恒，求最高点与最低点绳的拉力之差。点评：点评：1.竖直平面内的圆周运动的两类模型2.竖直平面内圆周运动的几个特殊位置例4：如图所示，ABDO是处于竖直平面内的光滑轨道，AB是半径为R=15m的1/4圆周轨道，半径OA处于水平位置，BDO是直径为15m的半圆轨道，D为BDO轨道的中央。一个小球P从A点的正上方距水平半径OA高H处自由落下，沿竖直平面内的轨道通过D点时轨道的压力等于其重力的14/3倍。取g=10m/s2。(1)H的大小？(2)试讨论此球能否到达BDO轨道的O点，并说明理由。(3)小球沿轨道运动后再次落到轨道上的速度的大小是多少？点评：点评：竖直平面内的圆周运动1.一般考非匀速情况一般考非匀速情况2.常结合机械能守恒定律考查常结合机械能守恒定律考查最高点3.特殊位置：最低点特殊位置：特殊位置与圆心等高的点4.几何条件的应用几何条件的应用点评：判断物体运动状态的方法方法二：方法二：运动特点速度或位移随时间的变化规律方法一：方法一：合力特点一、牛顿运动定律的应用问题补充