课题：《十只小猪过河》课型：唱游课时：1课时教学目标：通过听唱法与唱游活动，让学生有感情的演唱《十只小猪过河》，体验二拍子的强弱规律，培养学生对动物的喜爱之情。在演唱与游戏过程中培养同学之间相互合作的能力。教学重点：能有感情的演唱《十只小猪过河》，体验二拍子的强弱规律。教学难点：通过聆听让学生学会演唱歌曲。教学用具：多媒体钢琴教学过程：一、组织教学师生问候歌二、基础训练1、发声练习运用小动物的叫声来进行练习，主要目的是为了引起学生练习发音的兴趣。2、节奏练习分辨X、XX、XX、XX、X组合练习三、情景导入聆听音乐导入音乐中讲了什么故事引出课题——《十只小猪过河》四、趣味学唱视频小猪过河，聆听全曲拍手伴奏趣味聆听伴奏一、体验二拍子的强弱规律趣味聆听伴奏二、体验二拍子的强弱规律讲解二拍子的强弱规律学生试唱全曲教师纠错有感情的全曲演唱五、游戏延伸小猪过河游戏讲解请生扮演小猪过河进行游戏提高要求、再次进行游戏六、小结教师引导，学生谈收获。七、布置作业复习演唱《十只小猪过小河》、二拍子的强弱规律八、结束在歌声中结束课堂