五年级语文下册期末总复习教学设计第一篇：五年级语文下册期末总复习教学设计五年级语文下册期末总复习教学设计——修改病句教学内容：期末总复习——修改病句课型：复习课时：一课时教学目标：知识与技能：1、复习本学期出现过的修改病句。2、分清基本的类型，运用正确的修改符号。过程与方法：学生自改，讨论交流，教师点拨。情感态度与价值观：教育学生在做题时要认真审题，养成良好的习惯。教学重点：分清基本的类型，运用正确的修改符号。教学难点：分清基本的类型，掌握修改病句的技巧。教法：引导法、点拨法。学法：合作交流。教学准备：课件教学过程：一、谈话引入：同学们，我们已经进入了复习阶段，前面我们对每个单元的课文复习了一遍，今天起，我们将对各个知识点进行整理。这节课，我们来回顾一下学过的修改病句。二、知识梳理归纳方法1、修改病句就会用到修改符号，说说有哪些修改符号？2、出示病句，说说下面的句子错在哪里？①她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。②颐和园所有的景点，我大部分都游览过。③早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。④这次没考好，难过地流下了眼泪。⑤鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。⑥经过批评和自我批评，我改正并认识了错误。⑦护士回答说：“你没有体温。”⑧我经常看到小明有时在早锻炼。3、学生自改。4、学生讨论交流。5、学生汇报。6、教师讲解。板书：a、（搭配不当）b、（前后矛盾）c、（常识错误）d、（句子不完整）e、（关联词用错）f、（语序错乱）g、（用词不当）h、（语义重复）三、巩固训练提升能力1、放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。2、他经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。3、大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。4、考古工作者发现两千多年前新出土的文物。5、在同学们的帮助下，他改进错误，学习成绩也提高了。6、虽然成绩再好，你也不能自满呀！7、《红楼梦》的作者是曹雪芹写的。8、小学生要注意维护视力。9、《铁道游击队》这部电影对我很感兴趣。10、班级会上，同学们讨论并听取了班长的发言。四、课外延伸学生根据已掌握的知识，自行编题。五、教师总结同学们的练习做得很好，相信对修改病句的方法已经能够掌握了，在做练习的时候还要仔细一些。板书设计修改病句搭配不当、前后矛盾、常识错误、句子不完整、关联词用错、语序错乱、用词不当、语义重复第二篇：五年级语文期末总复习期末总复习（一）第1课我的写作梦1、生词。踮起脚、沉甸甸、矫健、登载、退稿、储蓄2、理解：绿色的邮筒，像一只大大的储蓄罐，我存进去童年时代的一个梦。答：这句把希望的绿色邮筒比作“一只大大的储蓄罐”，说明作者心中有梦，执著追求，不断为梦想而努力，最后的结果并不重要。第2课：太阳路1、生词。猜想、悬挂、缠绕、葵花、隔离、一截、傻孩子、顺利、攀登2、什么是太阳路？答：太阳路指对光明和未来的追求之路。3、背诵奶奶说的一段话，并说说其含义。答：世上的事物都在通向光明、理想的路上奋力行走，但追求之路充满艰辛。只有不断努力才能取得成功与收获。这样的一生才有价值。第3课：我的房间1、生词。窗子、眼镜、潜艇、毛毯、煎饼、蚕茧、冰砌古诗诵读：十五夜望月王建（唐）这首诗表达了诗人对家长、亲人的思念之情。这首诗写的是中秋节。乐园一1、意思相近感情相反的词。如坚定，但不固执2、几种句子类型：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句3、关于珍惜时间的名言。第4课：长征组歌》两首1、生词。解渴、炊烟、袭击、锤炼、侵略2、会熟练背诵这两首诗。3、两首诗的中心句都要是最后一句。分别是“毛主席用兵真如神。”和“革命理想高于天。”4、找出描写长征“难”的语句，说一说红军战士是怎样战胜困难的？《四渡赤水出奇兵》描写“难”的诗句为：横断山，路难行，天如火来水似银。横断山，路难行，敌重兵，压黔境。红军战胜困难的原因为：毛主席英明指挥，红军战士的英勇顽强，老百姓的亲人般的帮助。《过雪山草地》描写“难”的诗句为：“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。”红军战胜困难靠的是崇高的革命理想，战士们敢于战胜一切困难的英雄气概。5、理解“红军都要钢铁汉，千锤百炼不怕难。”答：这句诗运用了夸张的修辞手法，突出了红军敢于战胜一切困难的英雄气概。第5课：话说长江（节选）1、生词。挺拔、延伸、气氛、促进、运输、倒映、闪烁第6课：雷锋之歌1、生词：功勋、渗透、光辉、梳理、音符、纤维、花瓣。2、什么是“雷锋精神”？答：雷锋精神就是忠于党，一心为公，为人民服务。3、武汉市志愿者服务口号是什么？答：学习雷锋，奉献他人，提升自己。第7课：向五星红旗敬礼1、生词。脱帽、旗帜、民族、历史、浴血奋战、舍生取义、神圣、尊严、奴隶古诗诵读：石灰吟作者：于谦（明）这首诗是一首咏物诗，诗人借石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。语文乐园二1、词语搭配。积累、