运动的快慢备课一、复习回顾，导入新课上节课我们学习了机械运动，知道了运动是绝对的，静止是相对的，我们平时所说的物体运动和静止却都是相对某一物体而言的，即相对于参照物而言。同是物体的运动，它们的快慢一样吗？你认为哪些物体快，哪些物体慢呢？（哪位同学愿意起来交流一下，哦，你觉得猎豹捕捉食物时运动的快，蜗牛爬的慢，真好；还有哪位同学愿意起来交流一下，我们同学知道的可真多！物体的运动有快有慢，这节我们就来学习物体运动的快慢。二、新授速度1、我们平日是如何来比较物体运动快慢的呢？请同学看大屏幕，这是游泳比赛中的一幅画面，你能判断出谁运动的快吗？你是依据什么来判断的呢？相同时间比较路程；那在这幅画面中又是谁运动的快呢？你又是依据什么来判断的呢？相同路程比较时间小结：比较运动快慢的方法相同的时间比路程相同的路程比时间2、问题：如果物体运动时所用的时间和通过的路程都不相等，那又该如何比较物体运动的快慢呢？[投影]请看大屏幕：汽车120s行驶3600m，飞机2s飞行400m，那飞机和汽车哪个快呢？（小组内讨论交流一下，好，停下来，哪位同学愿意代表你小组起来交流一下：生：根据前面的方法，可以比较他们一段相同路程内的时间或比较他们一段相同时间内的路程．生：可以比较他们在1s内运动的路程.你觉得他们小组的方法可行吗？可行，哦你们也是采用这种方法的，好，下面我们先来求出每一秒钟它们所通过的路程汽车：3600m/120s=30m/s飞机：400m/2s=200m/s每s飞机比汽车通过的路程长，所以飞机运动得更快。小结：当所走的路程，所用的时间都不一样时，用单位时间内的路程来比较（统一标准）。3、师：在物理学中物体运动的快慢用速度(velocity)表示．同学们刚才求出的就是汽车和飞机各自的速度．速度等于什么呢?请同学们阅读课本第15-16到小资料的部分，自主完成导学案上的相关内容：（1）物理意义：在物理学中用速度表示物体________________________。在相同的路程内，物体经过的时间越长，它的速度就越_________；物体经过相同的路程，所花的时间越_________，速度越大。（2）速度定义：速度等于运动物体在__________________，（3）速度、路程和时间之间的关系式：v＝_________。符号的意义及单位s----路程-----米(m)t----时间-----秒(s)v----速度-----米每秒(m/s)（4）单位：在国际单位制中为米/秒，符号为（m/s或m·s-1）常用单位：千米每小时，符号为（km/h或km·h-1）（5）完成下列单位之间的换算：1m/s＝____________km/h1km/h＝________m/s（6）阅读课本中所给出的一些物体的速度值，了解一些物体运动的速度：人步行的速度，其物理意义。骑自行车的速度，其物理意义。完成以后请小组内讨交流明确。有没有小组内解决不了的问题？好2组，你们小组对速度的单位有点难理解？好，哪个小组的同学愿意帮他们解决一下，好3组，哦，根据速度的公式可以看出速度等于路程除以时间，所以速度的单位是由路程的单位除以时间的单位组成．如果路程的单位用米(m)，时间的单位用秒(s)，速度的单位就是米(m)除以秒(s)．[师]同学们分析得很好．国际单位制中：路程的单位是米(m)，时间的单位是秒(s)，速度的单位就写成米／秒(m／s)，其中“／”表示除的意思，读作“每”，所以．米／秒(m／s)就读作“米每秒”．还有问题吗？它们之间怎么进行换算呢？1m/s＝3、6km/h，这个换算关系怎么得来的？１米／秒和１千米／时到底哪个更快一些1m/s=1×=1×=3.6km/h.1km／h=1×=1×=1/3.6m/s还有问题吗？我们来完成导学案上的这几个单位换算的小题54m/s＝____________km/h5km/h＝________m/s36m/s＝_______km/h10km/h＝________m/s看来我们同学已经能熟练的来进行速度单位之间的转换了。3、我们来看大屏幕：例1：运动员10s跑了100米，汽车2h跑了120km，运动员和汽车谁跑得快些？我们一起来解答一下。单位不同，应该如何比较谁跑的快呢？真聪明，可以化成统一的单位，再进行比较。与小学计算有什么不同？使用公式时应注意的事项：1、解答时要有解、答。2、在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。3、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一：要么均用基本单位，或者均用常用单位。例2：火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约为104km／h，两地之间的铁路线长1456km，火车从北京到上海大约要用多长时间?注意公式的变形。