观潮教学详案(优秀16篇)范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。观潮教学详案篇一1、正确流利地朗读课文，背诵课文。1、同学们，今天老师给大家带了一则谜语，请听：一只蝴蝶轻轻飘，顺着风儿上九宵。一心向着云外飘，可惜绳子栓着腰。2、大家经常放风筝吗？觉得有趣吗？（指名说）。1、出示课文插图：瞧，图上的几个小伙伴正玩得带劲呢！2、诗人高鼎他们写进了一首诗中，大家想读读吗？（板书课题，指导读准平舌音“村”。）。1、自由读古诗，借助拼音读准字音。2、同桌互相检查生字的读音，互相纠正读错的生字。3、指名读，齐读。2、全班齐读。3、看看图中的景物怎样？（指名用自己的话说）。4、诗中是怎样写的？（引出：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。）。1、师配乐朗读，学生闭上眼睛听，再说说刚才仿佛看见了什么。2、看图背诵，全班齐背。开展放风筝活动。1、说一说你放风筝的过程。2、写字练习。4、古诗两首。春晓村居。春眠不觉晓，草长莺飞二月天，处处闻啼鸟。拂堤杨柳醉春烟。夜来风雨声，儿童散学归来早，花落知多少。忙趁东风放纸鸢。观潮教学详案篇二资源来源：远教ip资源。授课模式：模式二。一、关于教材：（一）、教学课文：语文七年级下册第六单元课文狼。（二）、教学目标：知识目标：1、朗诵文言课文。2、积累文言词汇。3、理解古今异义、一词多义、词性活用等古汉语现象。4、理解句意、文意。通过学习培养学生于斗争、善于斗争日意识，让学生懂得用智慧同敌人做斗争。情感态度目标：1、积累文言词汇。2、理解古今异义、一词多义、词性活用等古汉语现象。1、理解句意、文意。2、理解文章的写作目的。1、朗读：能准确、流畅、有节奏、有感情的朗读复述.2、识记：解释课文中的重点实词，识记、积累。4、探究：人物形象及课文寓意，提高分析问题能力。为了更好的实现教学目标，突出重、难点，按照学生的认识规律，结合学生现有的知识水平，以启发式教学指导思想贯穿课堂教学，结合讲授法、演示法，通过学生的自主学习，合作学习以及探究式学习来完成教学任务。课件：狼朗读。蒲松龄介绍。问题设置。剧情动画。一课时。1、搜集有关带”狼”字的成语谚语或故事。2、依据注释熟读课文，理解文意，画出疑问。新课改注重课文教学的整体性，在教学中屏弃对课文机械式的分割，特别对于文言文而言，枯燥的独句串通很容易让学生感其无味，难以激发起学生的学习兴趣。同时，又针对这篇课文故事性强的特点，首先，设想通过各种不同方式（自读——听读——研读————口述）形象的朗读，了解故事情节的发展，整体感知课文，这个作为重点安排；其次，在整体感知的基础上通过学生自主学习和教师点拔，落实字词句的解释，最后，通过合作探究，深入学习课文的内涵，使学生的理解达到更高的层次，同时培养学生分析问题的能力。第一次播放视频主要目的是让学生大体了解课文内容，扫除文字障碍，引起学生的学习兴趣；第二次播放动画故事是让学生展开想像，充分调动学生的听觉和视觉，激发学生浓厚的学习兴趣，同时也是为了更进一步强调深化本节课的教学难点，为课文的改写作充分的准备，这是课堂气氛的高潮。第三次播放歌曲主要目的是让学生对这节课有一个深刻的印象，同时对课文内容作一个总结。来源：中国远程教育资源网络下载自制。2、使用目的：体现新课改理念，图文并茂，让学生更好地理解课文内容，培养学生的口头表达能力和多向思维能力。（一）导入：1、欣赏有关狼的图片。2、任务：（1）收集你知道的有关带“狼”字的成语、谚语。（2）把你知道的有关狼的故事说给你的父母听。（3）说一说你心目中狼的形象.（出示课件）。要求：前两个课下完成，第三个当堂完成。（二）出示学习目标。1、培养我们文言文的阅读能力,并积累一些文言词汇.2、培养我们用智慧同敌人做斗争的意识。（三）狼话题的研讨。1、课文内容的研讨。（1）简单回忆先出示画像，后学生简单作解释。（2）学生自读课文，读准字音注意节奏，语气，停顿。（3）播放录音，让学生对比，加深理解。（出示远教资源视频）。听一听课文的节奏，语气，并请同学们用“狼”概括课文各段的内容。（4）小齐读课文。（教师提示停顿）。板书：遇狼——惧狼——御狼——杀狼。（5）自主口译课文。（6）提问质疑。学生提出不理解的字词，请求同学帮助解决，老师可略作归纳。（教师完成指导）。（7）口述课文内容，具体落实字、词、句的解释。（8）评一评一。补白式对话。从句可以看出，这是两只的狼。2、对狼的研讨。（1