最新踢毽子比赛策划方案(优质8篇)方案的成功与否，常常取决于团队的合作和执行力。寻求专家的意见和建议可以帮助我们找到更好的方案。方案的制定不仅是解决问题的手段，也是增强竞争力的重要途径。踢毽子比赛策划方案篇一一、比赛时间：3月21日中午十二点十分。二、地点：小操场。三、参加人员：全体教工，取个人名次。1、全校教职工自由报名比赛，每人踢一分钟，坏了可以连续踢，总次数为个人成绩。2、裁判长下达指令“预备”后，选手手持毽子站立准备，“鸣哨”开始。3、计数方法：裁判长鸣哨后，开始计数，每人踢一分钟，总次数为个人成绩。由两个人对一个人进行数数，取平均值作为最后成绩。五、比赛类别：1、单踢（单脚踢）。2、盘腿踢（两脚对踢）。六、裁判组：学校领导及部分男教工。七、报名要求：参赛教工到各年组长处报名，报名从即日起至3月14日止。参赛人员要服从指挥和尊重裁判；裁判人员要公正、公平裁判；各年组长要认真组织本组的报名、参赛、发奖等工作；工会委员要积极配合，大家齐心协力确保比赛顺利进行。八、奖次：1、个人奖设:。2、视报名情况设团体奖。3、参赛均有鼓励奖。九、活动执行负责人（联系人）：林慧丽。踢毽子比赛策划方案篇二一、策划主办单位:。团支部。二、活动目的：致力于丰富同学们的课余文化生活，为了营造一个积极，健康，热烈，朝气蓬勃的支部文化，为了打造一片挑战自我，肯定自我，超越自我的天地，提高同学的竞争意识，加强内部团结与默契，增进同学之间的感情和合作精神，体现团队精神，互助互进！三、活动时间：20______年3月9日下午3：15—4:00。四、活动地点：东华理工广场。五、参赛对象：团支部全体同学。六、比赛形式：（1）以宿舍为单位分成8组（女生楼1楼、4楼各为一组），每组派2名同学上场进行比赛。比赛为淘汰制，每场2组，每局1分钟，两人可交替踢毽子，毽子每落地1次，总个数减两个，总个数多的获胜。（2）淘汰赛胜出组进入半决赛，再至决赛。（3）所有小组的抽签，都由团支书在比赛前组织同学进行。（4）奖项设置：分别设置冠亚季军，颁发奖状和奖品，鼓励同学再接再厉，希望能取得更好的成绩。七、赛前准备：1、宣传委员负责在班上，班内群上宣传此次活动。2、组织委员负责组织同学参加，在比赛前15分钟到场。3、体育委员担任裁判计时，保证比赛在公平、公正的环境下进行。4、团支书负责策划和总结，统筹整个活动，并负责同学报名和比赛的抽签流程。5、班委应积极配合这次活动。踢毽子比赛策划方案篇三为了普及学校体育运动，丰富校园文化，提高运动技术能力，提高学生运动兴趣;提高班集体凝聚力，推动学校少先队活动的开展，特举办20xx年春季踢毽子小型体育竞赛活动。砖舍小学在校小学生及教师。第一阶段：普及开展。利用每天的课间、课外活动等时间开展健身活动，充分调动每个学生和教师的积极性，使大家都活动起来，达到强体健身的目的。第二阶段：班内比赛。各班在普及开展活动的基础上，挑选优秀的'选手参加本校组织的比赛，每班各5人。第三阶段：校级比赛。在各班筛选5强的基础上，组织低、中高二组年级进行比赛。1、比赛分男子组和女子组。每班选派5名学生代表本班参赛。2、比赛以个数为单位，时间均为一分钟。3、比赛开始，裁判员鸣哨后，开始计数，再次鸣哨后，比赛停止，计数完毕，结束瞬间的那一次计为有效。在规定时间内，以次数多少记成绩，中途停顿可继续进行。4、一只脚踢毽子，毽子触及地面为失败，连续触毽两次为失败，失败后可在规定时间内接着再踢，次数累加。(1)设个人奖(男、女)和团体奖。(2)个人成绩：本人在有效时间内有效次数累加。(3)团体成绩：该单位参赛学生在本次比赛中成绩相加之总和。(4)低、中高二个组，每组选出一个团体奖。踢毽子比赛策划方案篇四为丰富学校文体生活，增强广大教职工的身体素质，增进友谊，享受运动快乐，学校工会决定举办踢毽子比赛。相关事宜如下：20xx年12月中旬。科技楼一楼。学校工会。全校教职工。毽子让我们的心飞翔。快乐运动，健康生活。1、参赛单位：初一级组、初二级组、初三级组、高一年级组、高二年级组、高三年级组、后勤组。2、比赛方式：个人赛和团体赛。3、个人奖项：女教师取前十名，男教师取前十名。4、团体奖项：一个竞赛组代表一个团体，取七名。5、比赛规则：1）除手臂、手掌以外身体各部位踢毽子。2）限时比赛：每人限时一分钟，不限中断次数，中断后需本人亲自捡起继续踢。3）个人赛：以1分钟内所踢毽子的总数依次排名。4）团体赛：以各竞赛组的每位成员1分钟踢毽子次数的总和除以本组的实际人数，作为该组的成绩。按成绩排名。1、请参赛选手准时到场参加比赛，迟到不予补赛，若有特