专题提升六有机合成与推断题历来是高考的重点和难点，要做好有机合成与推断题，必须全面掌握各类有机物的结构、性质以及相互转化等知识；同时还要具有较高的思维能力、抽象概括能力和知识迁移能力。有机推断题属于综合应用各类官能团性质、相互转化关系的知识，结合计算并在新情景下加以迁移的能力题。此类题目大多以新材料、新药物、新科研成果以及社会热点为题材来综合考查学生的有机知识技能能力，综合性强，难度大，情景新，要求高，只有在熟练掌握各类有机物及相互衍变关系的基础上，结合具体的实验现象和数据，再综合分析，才能作出正确、合理的推断。一、有机合成2．合成方法：(3)类比分析法：采用综合思维的方法，将正向或逆向推导出的几种合成途径进行比较，得出最佳合成路线，其思维程序是：比较题目所给知识原型→找出原料与合成物质的内在联系→确定中间产物→产品。(2)二元合成路线：(4)改变官能团的位置：(3)注意官能团的引入和消除方法、官能团的位置的改变，并建立目标产物和原料之间的联系，找出合理的合成路线，同时弄清有机物间的衍变关系、取代关系、氧化还原关系、消去和加成关系、结合重组关系、有机反应中量的变化关系。1．从物理特征突破：3．从转化关系突破：4．从结构关系突破：一、根据部分产物和特征条件推断反应物常见的衍变方式有三种类型。1．改变官能团的种类：如R—CH==CH2R—CH2—CH2OH＋NaX2R—CH2—CHO＋2H2O2R—CH2COOHR—CH2—COOR′―――→HO—CH2CH2—OH有关反应的化学方程式依次为：②CH2===CH2＋X2―→CH2X—CH2X④HO—CH2—CH2—OH＋O2CH3CH==CH2――→CH3C[例1](2015年新课标卷Ⅰ)A(C2H2)是基本有机化工原料。由A制备聚乙烯醇缩丁醛和顺式聚异戊二烯的合成路线(部分反应条件略去)如图所示：回答下列问题：解题指导：由分子式可知A为HC≡CH，结合乙炔(C2H2)和乙酸(C2H4O2)的分子式发现B(C4H6O2)为A与乙酸发生加成反应所得，生成B为CH2==CHOOCCH3，发生加聚反应生成生成解析：(1)由以上分析可知A为乙炔，B为CH2==CHOOCCH3，含有的官能团为碳碳双键和酯基。(2)A为HC≡CH，与乙酸发生加成反应生成B为CH2==(4)异戊二烯结构简式为CH2==C(CH3)—CH==CH2，分子中含有2个C==C键，与C==C键直接相连的原子在同一个平面上，甲基有1个H原子与C==C键也可能在同一个平面上，则共有11个原子共平面，顺式聚异戊二烯的结构简式为(6)乙炔与乙醛发生加成反应生成HC≡CCHOHCH3，然后与氢气发生加成反应生成H2C==CHCHOHCH3，在氧化铝作用下加热发生消去反应生成CH2==CHCH==CH2，该题最好的方法是使用逆推法。(5)CH3CH(CH3)—C≡CH、CH3CH2CH2C≡CH、[变式训练]回答下列问题：(5)OPA的化学名称是__________；OPA经中间体E可合成一种聚酯类高分子化合物F，由E合成F的反应类型为______，该反应的化学方程式为_______________________________。解析：根据反应条件，采用正推法推断各物质结构，根据有机物分子式以及限制条件写出同分异构体的结构简式。(1)根据B中取代基的位置可推知A为邻二甲苯。(2)该反应是取代反应，每个甲基上有2个氢原子被溴原子取代,副反应要生成小分子水，反应类型为缩聚反应。生成F需要有两种官能团—OH和—COOH，根据本题的提示结合分子式可以推测出(2)取代反应(其他合理答案也可)(6)2．(2014年江苏卷)非诺洛芬是一种治疗类风湿性关节炎的请回答下列问题：(4)B的一种同分异构体满足下列条件：①能发生银镜反应，其水解产物之一能与FeCl3溶液发生显色反应。②分子中有6种不同化学环境的氢，且分子中含有两个苯环。(5)根据已有知识并结合相关信息，写出以解析：(2)A中溴原子被取代，根据化学式确定应是羟基与之反应；(3)①为溴原子被取代；②是还原反应；③羟基被取代；④溴原子被取代；⑤为水解反应，但结构发生变化，不是取代反应；(4)根据条件得出含有醛基、酯基，物质只有2个氧原子，故含有甲酸酚酯基，有2个苯环还有1个碳原子。羧基二、确定官能团的方法1．官能团种类的确定。(1)根据条件信息确定。(2)根据性质信息和反应现象确定。(3