第页郑成功【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课8个生字和4个二类字，理解由生字组成的词语，说说一些词语的感情颜色。3、了解郑成功光复台湾、建设台湾的历史功绩。懂得自古以来台湾就是我国的领土，激发先生的爱国主义热情和民族骄傲感。【教学重点】了解郑成功光复台湾的经过，并能复述。【教学难点】了解战役场面的激烈，和郑军官兵的勇敢，积累有关战役的成语，练习战役场面的描写。【教学时数】两课时第二课时【教学过程】一、复习。听写词语：横行霸道慷慨激昂奴役喜出望外惊恐万状载歌载舞负隅顽抗驻地遮盖融洽二、精读第二段（第四至六自然段）（一）朗读第四自然段1、考虑：郑成功在光复台湾的战役中为甚么能取得成功？（要点：作战的充分预备、对侵略者的非常仇恨、勇往直前）2、小组朗读第四自然段，圈画出表现郑成功舰队特点的词。（庞大舰队、绵延十几里、风帆蔽空、战旗招展、纪律严明、军容整肃、必胜的决心）1、补充郑成功练兵的小故事。2、朗读指点：把刚才画出的词读出重音，以表现郑成功和将士们必胜的决心。（二）、精读第五自然段。1、自读课文，考虑：郑军是如何作战的？画出直接描写郑军的句子。出示句子，读一读，并留意读好带点字的语气：（1）勇敢的郑军冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌军船队冲去。（2）他们将敌舰团团围住，使敌人的大炮得到了威力。（3）郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。2、用“先……接着……然后……”说一说郑军作战的经过。3、读了描写郑军作战的这段文字，你甚么感想，请写在书旁。（先生写完后交流。）4、读课文，读出郑军的敬佩之情。（三）读第六自然段。1、指名读第六自然段，考虑：从这一段你领会到（台湾人民对光复失地的喜悦和对郑成功的感激之情。）2、找出表达喜悦和感激之情的语句，交流。3、小结：38年列强奴役，台湾同胞尝尽屈辱、辛酸，如今侵略者被赶走了，他们怎能不高兴呢？4、感情朗读第六自然段。（四）再次浏览第二大段，总结郑军成功的缘由，先生练习复述。三、先生自学第三段（第七至八自然段）1、有感情地朗读课文，考虑：郑成功是怎样建设台湾的？（大力发展消费、创办学校）2、交流、小结。3、指点先生复述这一段。四、总结全文。1、齐读最初一段，理解：为甚么我们不能遗忘郑成功？2、说一说这个自然段在全文中起的作用。五、练习复述课文。（捉住课文重点段复述）六、作业：1、搜集其他的民族英雄的故事读一读2、小练笔：描写一段电影或者电视剧中的和平场面，用上描写和平的词语。【板书设计】郑成功（民族英雄）战前预备充分：纪律严明、军容整肃、必胜的决心光复台湾勇敢作战：冒着冲去团团围住钩住喜出望外、载歌载舞建设台湾：发展消费、创办学校永世不会遗忘（总结全文、突出中心）【教学反思】对于六年级的先生，分解理解内容并不难，郑成功精神的总结也很顺当，但是先生概括、提炼能力却相当差。比如，在学习郑军作战过程中，先生能运用"首先......接着......然后......最初......"这样的前后词复述作战过程，却说不出这个作战方案怎样。这里的缘由有先生的，先生对于作战布局、方案能词语接触太少，平时的学习、生活基本都是父母、老师安排好的，对于本人工夫的处理安排太少，自然也就不清楚合理、严谨的方案是怎样回事。因而，教师如果只是直接推论，先生只能是被迫接受教师的答案。在这个成绩上，我应继续研讨应对方法。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不