硬笔书法比赛小结为了进一步落实新课标，培养学生规范书写汉字的意识和审美情趣，提高汉字书写水平，养成良好的汉字书写习惯。3月20日，在教务处的组织下，我校举行了硬笔书法比赛。本次比赛真实地展现了学生的练字水平。参赛人数为120人，内容是抄写两首古诗。在评比中我们考查了学生的书写格式，字迹干净美观与书写正确率这三项内容。本次比赛展示了我校学生平时写字的真实水平，大部分学生的书写格式准确，字迹干净美观、书写正确率高。但也有部分学生的字迹潦草、出现了个别错别字，书写时字偏下或稍有倾斜。下面就具体谈谈出现的问题：1.字的间架结构不规范，偏旁部首的比例失衡，字显得臃肿、庞大，不清秀。2.笔画不规范，横竖不直，撇捺不舒展。字写得死板，机械。3.字在方格中没有占对位置，或上或下、或倾斜，不美观。4.个别学生字迹十分潦草，书写有误，更谈不上书写的漂亮。5.个别学生卷面脏乱，有涂改现象。反思：1.练字必须有正确的姿势。正确的执笔姿势是写好钢笔字的前提，也是养成良好的写字习惯的根基，不良的执笔姿势大大影响写字效果。2.练好笔画很重要想把钢笔字写得美观，就要在汉字的笔画书写方面下功夫，认真观察汉字很重要，还要摹写，平时作业应认真书写。但是由于课业负担较重，学生有时为完成作业的量，字就写得又快又草了。这个问题也是普遍存在的，今后还须改进。3.重视平时的写字，及时提醒作为语文教师，我们也一直在强调写字中存在的各种问题，但是学生的课业负担较重，很多学生为应付作业，对写字的要求逐渐削弱，也有学生和家长对老师的要求置之不理。我们在今后多利用家访来与家长交流，让家长与学校同时要求学生写好汉字，另外，在班里也开展写字比赛来督促学生写好字。做到时时强调，常常提醒。钢笔字教学是一个漫长的过程，学生水平的提高也是一个循序渐进，逐步提高的过程，学生学习钢笔字，只要树立正确的写字态度，养成良好的书写习惯，并尽可能地发挥自己的写字潜力，那么钢笔字教学的目标就达到了。作为老师也只有不断督促才能让学生重视写字，进而写好字，所以语文老师任重而道远。*******小学2013.3.20