一高三工作背景三一模成绩通报一模练习各科平均分（文史类）一模练习各科平均分（理工类）485→475为工作段375→365为工作段工作线与各学科分数的关系（文史类）工作线与各学科分数的关系（文史类）工作线与各学科分数的关系（理工类）工作线与各学科分数的关系（理工类）一模过程分析线指标（文史类）一模过程分析线指标（理工类）2.基于学情，分层要求，分类指导尖子生:定位——难题、中档题“细节决定成败”精细化、规范化及时弥补小漏洞中等生:定位：基础题、中档题（要敢做大题，鼓励做大题）学科内容的融会贯通学科思想方法的领悟思维的逻辑性灵活性基础薄弱生:定位：容易题，尝试其它题目强化学科基础、答题技巧和规范不轻言放弃，得到基础分就是成功