6月21日星期一上午活动一：美术活动活动内容：切开的西瓜活动目标：1、引导幼儿学习表现西瓜的特征，并感受色彩美。2、引导幼儿复习手指点画的方法，培养他们对美术活动的兴趣。3、教育幼儿吃西瓜时要注意卫生，不能乱丢西瓜皮和西瓜籽。活动准备：1、每人1盒油画棒，幼儿用书画面“切开的西瓜”。2、小组2小碟黑墨水。3、1个大西瓜，1把刀，1个猪八戒玩偶。4、幼儿听过《猪八戒吃西瓜》的故事。活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣。1、我们已经听过《猪八戒吃西瓜》的故事，知道猪八戒很喜欢吃西瓜。今天请小朋友来画几片西瓜送给他吃。2、把西瓜切成两半，让幼儿摸一摸，看一看。3、幼儿回答后，教师总结。二、交代要求，示范点画，幼儿操作，教师指导。1、在画面的右边空白处先画有点像小船的一小片西瓜，用绿色的笔画西瓜皮，用红色笔画瓜瓤，并给它涂满颜色，再用手指蘸一点黑墨水点瓜籽，点画时要用力按。2、幼儿操作，教师指导，提醒幼儿注意西瓜的形状和颜色，注意整洁。三、总结评价，结束活动。1、请幼儿学说笑嘻嘻笑嘻嘻学习；我画的是切开的西瓜。2、教师请幼儿拿着猪八戒玩偶，学其口吻边看作品边评价，谁的西瓜最好吃。活动延伸：安排幼儿品尝西瓜，说说西瓜的味道，并教育幼儿吃西瓜时要注意卫生，不能乱丢西瓜皮和西瓜籽。下午活动一：体育游戏活动内容：圈圈乐活动目标：培养幼儿活动时动作协调的能力激发幼儿对体育游戏的乐趣活动准备：1、器械：塑料圈。2、场地：塑胶走廊3、时间：15分钟玩法：把塑料圈有规则的排好，幼儿跳进一个圈后在跳进另外一个圈。游戏可以重复进行，圈的摆放也可以随调换。下午活动二：生活游戏活动内容：喂小动物活动目标：会较熟练地使用勺子，发展手眼协调能力。能用语言表述自己的动作，在生活中注意正确发音。活动准备：自制小动物（嘴巴处张开），每个小动物一碗食物（木珠或玻璃球等）。6月22日星期二上午活动二：音乐活动活动内容：小青蛙找家活动目标：1、幼儿在唱歌时能整齐的开始并且整齐的结束。2、要求幼儿能按音乐节奏拍手做动作。3、培养幼儿艺术活动的兴趣。活动准备：自制遮眼睛的东西，青蛙头饰，并在场地上画一圆圈作为小青蛙的家。活动过程：一、教师先范唱，幼儿听节奏拍手。“昨天老师回家路上听到一只小青蛙唱了一首好听的歌，你们想听吗？请小朋友一边听边拍手。二、幼儿学唱，会按节奏说：“呱”“嘣”并掌握次数。“刚才，你们听到了什么？（请幼儿按节奏念歌词）。歌词中还听到了“呱”“嘣”，小青蛙叫了几次又跳了几次？（反复练习二三次）三、师生对唱。1、教师当青蛙，幼儿听前奏拍手，说“嘣”。2、幼儿听前奏拍手并当青蛙，教师说“嘣”。“小朋友唱的时候整齐的开始，整齐的结束这样歌曲才好听，要不然就像不听话的小青蛙了。四、介绍游戏，学习玩法。全体幼儿围成一个大圆圈，正中画一个小圆圈为小青蛙的家，选五个小朋友当青蛙.第⑴～⑷节原地转一圈。⑸～⑾小节，小青蛙扮演者摹仿青蛙动作，再“嘣”处按节奏蹦回小圈。第一个蹦回小圈内的（找到家）为优胜者。他可指定另外的五个小朋友，在前走时做好继续准备游戏。小青蛙叫声“呱”，大家一齐叫“嘣”时，扮演者向小圆圈内蹦，大家按节奏拍手。第⑿～⒁节，集体拍手伴唱。上午活动三：体育游戏活动内容：吹泡泡目标：1、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；2、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。准备：1、泡泡水2、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。玩法：1、教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。2、学习游戏儿歌。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。附：儿歌《吹泡泡》吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。6月23日星期三上午活动一：数学活动活动内容：水果接龙活动目标：1、说出几种夏季常见的水果及夏令用品的名称，能区别各物品外形的相同和不同。2、愿意与同伴合作游戏，掌握两人轮流接龙的规则。活动准备：制作操作卡片：夏令物品接龙卡每两人一套。活动过程：1、说说认识的夏季物品——蔬菜、水果、花卉、夏令食品和纳凉用品等。让幼儿找一个同伴并共同选择一套接龙卡，让幼儿看看接龙卡指认物品，说出名称。2、介绍接龙游戏规则。两人先平分卡片，然后轮流出卡片，将两个相同或相似的物体接在一起，如果自己手上没有合适的卡片相接，则仍然由对方出卡片，直至两人所有的卡片出完或两人