幼儿园中班优质语言教案?蚂蚁报恩?含反思中班优质语言教案?蚂蚁报恩?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿懂得同伴间要互相帮助，理解故事内容，学说角色对话，能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣，快来看看幼儿园中班优质语言?蚂蚁报恩?含反思教案吧。活动目标：1、理解故事内容，学说角色对话2、懂得同伴间要互相帮助3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。活动内容：语言故事?蚂蚁报恩?活动准备：视频课件活动过程：一、导入激趣师：今天老师给大家请来一位小客人，快来看这是谁啊〔出示小蚂蚁图片一〕快来看小蚂蚁怎么了〔出示图片二〕图上画得是什么〔逐一观察图片，分析图片内容，幼儿大胆猜测〕接下来请大家竖起自己的小耳朵仔细听听，看和你们想到的一样吗二、幼儿观看视频动画，初步理解故事内容师：1、小蚂蚁遇到什么困难了为什么是谁救了小蚂蚁怎么救的2、几天后，小蚂蚁散步时听到了一阵沙沙声是谁的鸽子遇到什么困难了这时，是谁救了鸽子怎么救的师：鸽子得救了吗我们再来仔细听一次，听听小蚂蚁和鸽子说了些什么他们是怎么说的三、幼儿再次观看视频动画，学说故事中的角色对话师：当小蚂蚁掉入水中时，着急的说什么谁来学一学〔对学得很形象逼真的给予表扬鼓励〕鸽子又说了什么话谁来学一学我们也来学说吧！小蚂蚁得救了感谢的对鸽子说了什么话我们一起来听听师：当鸽子遇难了时，小蚂蚁也着急的大喊什么谁听出来了我们一起说说鸽子飞回来感谢的对小蚂蚁说了什么我们一起来听听〔边回忆边学说对话边倾听验证〕师：这么热心的一对好朋友，在对方遇到困难时，都上前去帮助对方你们喜欢他们吗平时我们应怎样做现在老师要交给你们一件很重要的任务，挑战一下自己，看谁能把这几幅图片上的内容变成自己的话讲出来，讲给你旁边的小朋友。〔两人一组互相讲述〕看谁讲的好四、幼儿自由讲述，教师巡回指导师：谁愿意给大家试着讲讲〔指名俩个幼儿讲述〕他们讲的好吗哪里好〔幼儿评价学习〕教学反思：在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能表达我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。小百科：蚂蚁(ant)是一种昆虫，节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。蚂蚁的种类繁多，世界上有11700多种，有21亚科283属，中国内已确定的蚂蚁种类有600多种。内容总结〔1〕幼儿园中班优质语言教案?蚂蚁报恩?含反思中班优质语言教案?蚂蚁报恩?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿懂得同伴间要互相帮助，理解故事内容，学说角色对话，能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣，快来看看幼儿园中班优质语言?蚂蚁报恩?含反思教案吧〔2〕4、根据已有经验，大胆表达自己的想法