真情实意动人心.ppt
上传人:天马****23 上传时间:2024-09-10 格式:PPT 页数:32 大小:332KB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

真情实意动人心.ppt

真情实意动人心.ppt

预览

免费试读已结束,剩余 22 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

我还有一个毛病就是遇到写文章就会头痛。我写一篇文章最少要想半个小时才能想出开头。........,所以我不敢轻易下笔,每次都想得我头痛。--某生语我最害怕写作文了。每次老师叫我们写作文,我都要想几个小时才能写出来,但是写出来的作文也不一定是好的。小学的时候,老师称赞过我写作文写得好,我就沾沾自喜,自以为了不起。可是现在,我却觉得自己的作文真的很差,根本不敢跟别人的比。另一某生语不知道写什么-----写出真实,写出真情,以情动人。1.做一个真实的人,留心观察挖掘真实的生活瞬间、生活场面。2.选择最打动自己心灵的内容来写,写出自己的深切的真实感受。3.参考课文类似的写法,学习借鉴一些技巧。4.学习同龄人优秀的范文,兼顾谋篇布局,但不可以抄袭。如何写出真情实感◎放飞真情《考试说明》中作文“基础等级”的有关要求:◎去伪存真,杜绝矫情和胡编乱造(找出不真实的地方加以修改)清晨,蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包,顶着西北风,向学校走去。我刚到十字路口,忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来,小孩的后面有一个人在紧紧地追赶。肯定是小孩的妈妈。。在这时,正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前,眼看就要把小孩撞到车轮底下。在这千钧一发的关键时刻,我的脑海里闪过罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象,我就毫不犹豫地冲上前去,把小孩抱到马路边。“嘎”地一声,汽车在距离我一米的地方停了下来,小孩脱险了。马路上的行人纷纷把我们包围起来,异口同声地说:“这孩子,真不愧是小雷锋,是活着的赖宁!”听到了大家的夸奖,我的脸顿时像红纸一样。开头环境描写失真,后面的女人不一定是小孩的妈妈,我不可能有时间想英雄,我怎么看到自己脸像红纸一样吗,人们会异口同声地夸奖吗?感情真挚◎在对比中体会真情,化大为小,在细节上求突破作文题目:在生活中,有许多人和事物使我们感动。同时,我们的一些行为也可能感动别人。请以“感动”为话题,自拟题目,写一篇文章。原稿学习上的鼓励每年开学,她总会为我买回好多喜欢的书籍,把学习所需的用品一一准备好。有时,我在学习上遇到困难,妈妈便鼓励我说:“万事开头难,不要泄气!”当我在学习上取得成功的时候,妈妈总是笑着勉励我:“要‘百尺竿头,更进一步’啊!”我能取得班上第一名的好成绩,能在市里的数学竞赛中夺取冠军,能成为省里的三好学生,这里面凝聚着妈妈的汗水。每每这种时刻,我总为有这样好的妈妈感动不已!生活上的关心每次回家,钥匙插进锁孔时,妈妈的身影总会准时地出现在门口,她利索地帮我打开门,拿出拖鞋,脸上永远充满淡淡的微笑。我把目光移向餐桌上,准会见到一碗热腾腾的面条。最引人的是那一道道的美味佳肴。别人难以吃到的龙虾、、鲍鱼、海参往往是我的家常便饭;为了激起我的食欲,妈妈还特意用萝卜雕出各种各样的图案摆放在盘子里,就是看上一眼,你也会食欲大增。每次,端起面条,感受着这美好的生活,我的眼眶总是浸满了泪水。有这样好的妈妈,我能不感动么?修改稿星期四晚自习后,我像平时一样骑着车,风驰电掣般地往家赶。来到家门口,周围一片灯火通明,我家却一团漆黑。“怎么了,断了保险丝吗?”我边想边去开门,屋内没有一丝动静,悄悄地推开门,没有看见妈妈,桌上也只冷冷清清地摆着两碟剩菜。不知怎么的,我开始有点不高兴了,我一边埋怨妈妈,一边细细地找遍了每一个角落,还是不见妈妈的身影。她到哪里去了呢?我心里不由又有了一些担心。这时响起了“咚咚”的敲门声。邻居告诉我,妈妈患重感冒,刚才上医院了。我一听顿时慌了手脚,穿起鞋子就往外跑。邻居急忙叫住我,原来母亲嘱咐过,要我吃完面条早点睡,不要上医院了。妈妈为我准备了面条?我快步走进厨房,打开微波炉,只见里面真的搁着那只熟悉的大碗,里面冒着一丝热气,黄澄澄的煎蛋上,还配着几根绿绿的葱叶。端起面条,我的眼眶不知什么时候浸满了泪水。那天,我整晚都没有睡着。◎方法探究怎样写出有真情实感的的文章呢?我们可以从如下几个方面努力:一、胸盈真意,雕而不琢。作文中提倡学生写真实的自我,写自我对人生真实的感受,这是一种积极的倡导。但强调真情实感,不等于媚俗生活,不等于将生活中的真人真事一成不变地搬入作文之中。我们应该学会对生活素材进行加工,使之典型化,使之具有更好的艺术表现力和感染力,而加工后的材料又不乏生活的真实感,这就是毛泽东同志所说的“文学艺术来源于生活而又高于生活”。二、介入自己,设身处地。把自己介入作品中,用第一人称的手法,谈“我”的经历、体验、见闻、认识,引领他人临其境、感其情、悟其理、传其情。即使是虚构想象,也要使“我”成为文中的参与者或目击者或线索人物。只有在文章中介入自己,才能更好地促使读者与作者“心灵感应”,同频共振。三、刻画细节,凝聚真情。我们常说,“小中见大,细处显神”,实际上,细处也可藏情,也可显情。不论是朱自清笔下的“