班主任工作范文之班主任工作经历交流材料：视生如子，做欢乐“后妈”宜宾县一中杨静高三最后一年，在各位领导和教师的关怀、协助下，尽管没有获得值得骄傲的成绩，但我也是兢兢业业的带着全班同学轻松欢乐的渡过高三。下面把我的一些做法说出来供大家讨论：一、上好第一节课，让小孩们接受我这个“后妈”。俗话说“后妈难当”，更况且面对的是一群逆反心极强的小孩！第一印象特别重要，因而上好第一节课是关键。初次见面我大声说“同学们邱教师因工作需要离开你们了，接下来由我和你们风雨同舟走完高中生活！在这最后一年里我会让你们无怨无悔！”话刚说出，教室里有哭的、有谈论的、有怒目相向的、甚至有拍桌子的，说实在的此情此景我特别想转身走人，但我明白我是“后妈”千万不能发火。我想只有真心付出、真情感染才能让小孩们接受。我特别快平复下来，没有再给他们讲什么大道理，而上起了我精心预备的数学课，这堂课我讲的特别精彩，同学们也收起失落的心听得特别认真。还有10分钟下课，我停顿讲课，给他们讲宜宾学院汪明义院长曾经“笨鸟先飞”的事例，因而产生了班级誓言：“我是笨鸟，我先飞”。二、用行动感化，让小孩们认可我这个“后妈”。关于高三学生来说不仅需要语言的安抚、更需行动的感化。第一天中午我走进了女生寝室。正是暑假补课天气酷热，我本人掏钱给她们买了些白醋、十滴水、窗花等，由于她们住三楼，对面正好是园丁楼的建筑工人正在施工，我叫她们留意本人平安隐私，并亲身把窗花糊好，并给她们聊了一些女小孩需要留意的咨询题……第二天中午，我带着白醋、十滴水走进了男生寝室并给他们聊了一些学习、生活等咨询题。我仅用一个星期的时间就能叫出所有同学的姓名、并理解他们的家庭背景。慢慢地我用我的真实行动来感化他们，让他们认可我。三、用真诚对待，让小孩们信任我这个“后妈”。这个班是一个文科平行班，成绩特别差，全班只有一两个学习的，违纪时有发生，但都是大错不犯，小错不断，玩特别严峻。第一周下来，被我发如今上课玩的就有30人次之多，同时每次我都苦口婆心的劝导，但收效甚微。后来我在班上说：“同学们我们班假如有谁再在教室和寝室使用就本人摔烂，包括我在内。”第二天，我叫李教师在我上数学课时给我打我成心接了，果然全班同学起哄了，我假装来了个惊讶，然后什么也没说，在讲台上把摔烂了。从此咨询题根本处理，我也没有收过他们的。四、用真心以待，让小孩们离不开我这个“后妈”。平时周末我叫他们到我家里包饺子、抄手等改善生活，一年的朝夕相处建立起了深沉的师生感情。高考之前我班的班风、学风有了特别大改观，有时我都不想进教室怕妨碍他们学习。高考完毕，成绩已晓，特别多同学都舍不得离开我，他们有18名同学又回来补习为的确实是能再看到我，见证他们的努力和成功！我六年班主任的工作中最崇尚的教育理念是：借情寓理转化学生。我教育学生是：注重南风效应，攻心不攻城，班内事情本人处理，锻炼小孩们的自治才能。我作为班主任：用真诚唤醒学生、用真心感化学生、借情寓理转化学生！