湖南省省级专业带头人培养项目建设规划书——培养对象：杨志国（数控技术应用专业）中南工业学校一、建设目标：以《湖南省职业院校专业带头人队伍建设方案》为依据，按照“敬业爱生、理论扎实、技能精湛、熟悉市场、改革创新”的要求，在不断提高自身专业理论水平的基础上，切实加强自身专业操作技能的培养，重点加强自己对专业知识体系的把握能力和对专业的指导能力，紧跟市场的需要，不断完善专业人才培养方案，切实进行教研教改，到2010年真正成为一名对我校数控专业建设能起到指导和带头作用的省级专业带头人。二、培养对象基本情况杨志国，男，汉族，1977年11月出生，湖南汨罗人，中共党员，讲师，高级技师，大学本科学历。2000年参加工作，担任机电（数控）类专业教师已10年。该同志政治思想表现好，专业素质高，业务成绩突出。曾多次被中国化学工程集团总公司、岳阳市及学校评为“先进个人”、“青年优秀岗位人才”、“优秀教师”、“优秀共产党员”。2005年被评为学生“最喜爱的师傅”光荣称号。2006年7月被中国化学工程第四建设公司评为“优秀共产党员”，2007年7-8月受教育部委派前往德国学习数控专业知识以及教学实践，2008年10月，顺利通过湖南大学在职研究生考试并被录取，2009年通过省劳动厅组织的高级技师培训并获得高级技师证书。现任数控教研室主任，所负责的数控专业为学校的主体专业之一，并被教育部确定为“二十一世纪紧缺人才培训工程学校重点建设专业”。2008年5月被学校推荐为省级专业带头人，2008年7月评审通过为数控技术应用专业省级专业带头人培养对象。作为学校重点培养的数控专业带头人，杨志国同志先后参加了5次国家及省级骨干教师专业培训和1次企业顶岗实践：1、2004年3月，学校派往苏州宝玛数控设备公司进行数控加工技术现场培训与顶岗实践；2、2005暑假，在湖南师范大学参加了湖南省教育厅组织的职成教“数控加工技术”骨干教师培训；3、2006年暑假，学校派往南通机床厂学习数控加工中心操作与维护维修技术。4、2007年7—8月，教育部委派前往德国艾尔伏特工业行业协会学习数控先进制造技术和制造理论。5、2009年3月，被湖南大学机械与运载学院录取为数控方向在职研究生，利用节假日时间已经学习了一学年。6、2009年3—4月，参加劳动厅组织的高级技师培训班，经过理论与操作的学习，通过了专家的评审，获得了数控车工高级技师证书。三、培养规划：从教学以来，杨志国同志较为全面系统地掌握了数控专业领域的相关知识和基本技能，对本专业的课程结构和岗位要求有了一定的把握能力。数控专业是我校新建专业，通过几年的努力，数控专业已成为我校重点专业。杨志国为我校的数控专业建设作出了较大的贡献，具备了省级专业带头人申报条件，在培养周期内，学校将按照省级专业带头人“敬业爱生、理论扎实、技能精湛、熟悉市场、改革创新”的要求，要求杨志国同志本人着力落实以下各项工作：1、认真学习教师职业道德规范，通过网上班主任工作和教学工作培训，以及自学教育学、心理学，努力钻研业务，提高自己的师德素质；2、帮助和指导本教研室青年教师提高教学水平、教研能力，积极组织与参与各项教研活动，搞好数控专业教师队伍建设；增进与学生的交流和沟通，关爱学生，积极做好后进生的转化工作；3、定期派送到企业和大专院校参加各种专业培训，提升专业理论知识和技术水平；与企业联合，开展一项应用技术的推广应用，提高自己的专业实践技能；4、参加2008/2010年度提高技能技艺水平的各类骨干教师培训；5、每学期任教两到三门专业课程；并取得良好教学效果；6、通过专业书籍、期刊杂志、网络媒体等各种渠道学习本专业的新知识、新工艺、新设备和新材料、新标准等；了解和掌握本专业最新发展动态；7、每年进行一次市场调研，写出市场调研报告，根据市场需要结合国家相关标准有针对性地制定并实施教学质量提升方案，调整实施性的教学计划，针对岗位的技能要求及时对教学内容、教学模块进行调整；8、在校内外对本专业教师开展本专业各类辅导报告、讲座4次；为校内外本专业教师上示范课、观摩课4次；完善已在校园网上实现资源共享的各类教案和课件；9、主持市级精品专业以及市级精品课程《数控编程与加工》的申报与建设工作，主持市级重点课题《数控专业实训教学改革的研究》的各项研究工作，参与数控实训大楼的建设、布局以及教室文化建设；争取申报省级重点课题，确保立项并开展研究。10、学校督促并提供一定的条件，要求发表教研教改论文2篇、专业论文1篇。12、根据学校统筹安排，指导学生参加市级以上比赛并确保获得优异成绩。三、项目建设年度规划表二级指标1-1组织与制度保证标准要求①高职学院制定了院级专业带头人培养方案，中职学校制定了校级、市州级专业带头人培养方案，