难点解析福建厦门市湖滨中学化学九年级上册期中同步训练练习题（含答案详解）一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1、根据如下微观示意图分析，下列结论错误的是A．反应前后原子种类不变B．丙物质的相对分子质量是18C．参加反应的甲与乙分子个数比为D．反应前后氧元素的化合价发生了改变2、对物质进行分类是学习化学的一种方法。下列各组物质中按氧化物、化合物和混合物顺序排列的是A．AB．BC．CD．D3、表示2个氢分子的是A．H2B．2HC．2H2D．2H2O24、为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法错误的是A．实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红B．实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红C．实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应D．上述实验说明二氧化碳溶于水的过程中，没有发生化学变化5、锰元素的相关信息如图所示。下列说法不正确的是A．元素符号为MnB．原子核内质子数为25C．元素名称为锰D．在地壳中的含量为54.94%6、锂离子蓄电池在“祝融号”火星车的供配电系统中起着重要作用。如图是锂元素的某些信息，下列有关说法错误的是A．锂是地壳中含量最高的金属元素B．锂的原子核内有3个质子C．锂原子在化学变化中易失去电子D．锂的相对原子质量是6.9417、锑(Sb)是军工产业的一种重要原料，其原子结构示意图如图。下列说法不正确的是A．X=18B．锑属于金属元素C．锑的正5价氧化物化学式是Sb2O5D．锑原子最外层电子数是5，所以锑位于第五周期8、下列有关物质在燃烧的现象中错误的是A．细铁丝在空气中燃烧时，火星四射，生成Fe3O4B．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体C．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰D．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟9、下列实验操作能达到实验目的的是A．AB．BC．CD．D10、“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养之一。小铭同学建立的下列化学模型正确的是A．原子结构模型B．物质分类模型C．燃烧条件模型D．空气组成模型二、填空题（本题共10小题，每小题3分，共30分）1、下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试完成下列问题：（1）A图中，夹持木炭的工具是________；木炭在氧气中燃烧时发出______，放出热量。燃烧停止后，取出余炭，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，D图中观察到的的现象是_______。（2）B图中，取一小块木炭放在火焰的_______部位迅速烧红；该反应的文字表达式是________。2、用数字和化学符号填空：（1）镁元素___________；（2）2个碳原子___________；（3）四氧化三铁___________；（4）氢氧根离子___________。3、空气和水是自然界赠与人类最珍贵的资源。（1）空气中含量较多且常用作保护气的气体为__________。（2）生活需要干净的水，净化水时利用活性炭的__________性来除去色素和异味。4、碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是初中化学研究的重要内容。（1）煤、________、天然气常称为化石燃料。汽车使用天然气作燃料，排放污染物较少，写出天然气燃烧的化学方程式__________。（2）二氧化碳和氨气(NH3)在高温高压下反应，生成尿素[CO(NH2)2]和水，该反应的化学方程式为________。（3）碳单质家族成员很多，如金刚石、石墨、C60等，下列说法不正确的是________(写字母序号)。A．一种元素可以组成多种性质不同的单质B．石墨合成金刚石发生的是物理变化C．石墨与金刚石物理性质不同是因为原子的结构不同D．物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但不是唯一的决定因素5、二氧化碳制冰技术。在8座冰上场馆中，均选用了二氧化碳跨临界直接制冷系统。其制冷原理是液态二氧化碳蒸发_________热量，使环境温度降低。整个制冷系统的碳排放趋近于零，该技术有利于控制_________的加剧。空气中二氧化碳的体积分数约为__________。6、宏观、微观、符号相结合是化学学科特有的思维方式，下图是某反应的微观示意图。（1）写出乙的化学式_________，上图中涉及的化合物有________种。（2）点燃丙和丁的物质之前，应先检验它们的________。（3）该化学反应中生成的丙和丁的分子个数比为________。7、2020年9月，中国向世界宣布了2030年前实现“碳达峰”(即二氧化碳的排放达到峰值)、2060年前实现“碳中和”(即二氧化