弘扬八德教育构建道德校园主讲老师：陈瑜黄俊清——哈美教育集团学习“八德教育”讲座活动总结分享贡亮霞老师：通过学习，我对“新八德”的内容有了更清晰的了解，知道了“新八德”是指：立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法和落实《弟子规》，“新八德”的八个方面，将学生成才教育内容和生活范围所应遵循的正确成才之道，进行了较为全面、科学的讲解，意在承接中华传统美德，并赋予了新的内涵，体现了民族生命力的全新价值。同时，“新八德”教育与国家、学校和家庭的教育目标也都是相一致的，“新八德”是“八荣八耻”教育的根基，新八德”符合教育方针和素质教育理论，“新八德”是德治与法治相结合的教育，因此，我认为；我们进行“新八德”教育，是十分有意义的，也是十分必要的。通过学习，我还知道了“新八德”是以传统文化为起点，现代文化为落脚点的教育，这也符合十八大报告中提出的：“弘扬中华传统美德，弘扬时代”这一理论要求。尤其是黄老师在讲到：“新八德”教育可以增强学习耐力时，所说的“先做自己应该做的事，再做自己喜欢做的事”一句话，我觉得非常的有道理。从教学中我们不难发现，学生普遍都愿意去做一些自己喜欢的、感兴趣的事情，做起这些事情来，他们会做得得心应手，而且能够做到很好，如果我们不去有意地中断，他们也能坚持做下去；相反，如果是他们不愿意做、不喜欢做的事情，即使是当前最重要的，最应该做的事情，他们也会从心里抵触这些事情，也会能拖就拖，能晚做就不早做，能不做就不做。如果我们不去加以控制的话，久而久之，就会使学生们养成不良的学习习惯和做事习惯，到那时，就很难改正了。所以，我们老师必须采取了必要干预措施，让学生先做自己应该做的事情，当把这些事情都做好之后，再让他们去做喜欢做的事情。通过学习“新八德”让我更明白不管在生活还是工作中，一定要“长善、救失”“过能改，归于无”，把黄老师所归纳的“六教”溶入到我们教育教学和日常生活中。不仅要成为学生的教育者，生活的导师更要努力成为学生道德的引路人。感恩幼儿园，感恩老师，感恩我的学生们，更感恩生我养我的父母，感谢他们把我带到这个世界......!黄丽老师：在11月29日晚上开始，哈美幼儿园的老师在培训两天两夜的“八德教育”，在29号的晚上，因部分老师要带小孩，不方便学习，我也是其中的一个，后来我留了下来，带着几个孩子在盛平园，一个晚上的时间很快就过去了。11月30日，我听了黄俊清老师的“八德教育”课，觉得他讲得非常好，首先他讲的是：每个人来到世界上追求的是什么——幸福的生活。想过幸福的生活一定要有大愿：愿天下儿女皆能行孝；天下父母皆能欢心；天下企业皆能幸福；天下大众皆能吉祥。还讲人生的内涵分为五个健康：健康的身心，稳定的职业，美满的家庭，成才的儿女，欢乐的晚年。接着他讲到的是“八德”——孝亲、尊师、友学、立志、长善、救失、守法”和落实《弟子规》。因为《弟子规》我们已经接触了快三年了，黄老师叫我们从《弟子规》中吸取营养，并结合班级实际情况，通过主题教育活动及家校共育等方式让学校、家庭、社会形成合力，融入“八德”教育思想，以达到更好的效果。黄老师还举了很多真实的事例，原因都分析到位，句句都说到我们心坎里了。这些都是学习八德给我们做了很好的指导。课程培训期间不时引来阵阵掌声，听完黄老师讲的“立志、孝亲、尊师、友学、常善、救失、守法”和落实《弟子规》等八德方面的教育内容，使我深深体会到了道德教育的重要性。体会着传统文化的魅力，也感受着八德教育给大家带来的好处，但又深刻感受到学习传统文化不能停留在表面形式上，应该落实到实处，落实在力行上！晚上是陈喻老师讲了八德分为男八德（天德），女八德（地德）和学生八德（人德），不管是哪八德，都以孝为首，可见道德教育是多么重要，如今的孩子生活幸福，在家里无时无刻不在享受着亲人的关爱与呵护，总有一种“以我为中心”、“小皇帝”“小公主”的自我认识。在孩子的品德教育中，加强德育工作，培养幼儿的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，使德育工作渗透到每个教学环节之中，把幼儿培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。而德育的实施途径和方法是由德育的任务、内容等方面因素决定的。作为一个老师，应是学生们的指明灯，方向盘，弘扬传统文化还需要老师点亮孩子们的心房，八德教育还需要老师的引导，老师的一言一行都应该起到德高为师、身正为范的作用，哪有不力行的道理呢？葛丽琼老师：11月29日，在园领导的带领下，我们全体教职工进行了两天两夜的“八德教育”的学习培训。虽然上了一周的班，大家都觉得有点累，但学习的热情却仍然很高，大家都非常认真地聆听老师的每一节课，每一点不同的学习内容都带给我不一样的体会。特别是老师重点说到孝”时，父母对自己的那点点滴滴的爱让我深感惭愧，觉得自己为父母做得