小班好朋友饼干教案小班好朋友饼干教案在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的小班好朋友饼干教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小班好朋友饼干教案1教学目标：1．感知饼干的不同形状，获得对图形的初步概念。2．自制好朋友饼干，体验操作活动和与朋友互赠礼物并一同品尝。3.体验分享的乐趣。教学过程：一、创设活动氛围，激发幼儿活动兴趣.(老师带领小朋友在教室的一角准备活动)师：“今天真开心，我们和好朋友一起出来玩了，让我们和好朋友一起听着欢快的音乐来快乐地跳个舞吧！1.师幼一同随“找朋友”乐曲跳舞。2.请幼儿找个位置坐好。师：“你们都有了好朋友，那你们知道薛老师的好朋友是谁吗？”（请小朋友猜一猜）师：“我的好朋友就藏在这个小盒子里，让我们一起来看看，好吗？”二、请幼儿通过观察发现老师的朋友是饼干。1.师：你知道这是什么图形的饼干？（幼：这是圆形的饼干）2.出示方形饼干娃娃师：这是谁呀？谁能来告诉大家（幼这是方形的饼干）3．提醒幼儿用完整的话来说。小结：你们说的真好，我们的饼干娃娃有圆形的，还有方形的。三、启发幼儿观察好朋友饼干与一般饼干的不同。1.观察好朋友饼干师拿出一块夹心饼干，问：“这个饼干与刚才的饼干一样吗？”幼：不一样师：“哪儿不一样？”师：你们观察的真仔细，知道吗？它有一个好听的名字叫——好朋友饼干。2.利用儿歌了解好朋友饼干的制作。师：这好朋友饼干是怎么做的`呢？让我们打开来看看里面的奥秘吧！打开饼干编儿歌：中间夹层甜甜酱，头碰头，脸碰脸，轻轻合拢真开心！好朋友饼干做成啦！3.教师按儿歌的内容在幼儿的面前操作饼干制作的方法。并请一名幼儿参与做一做。？四、鼓励幼儿动手操作：做好朋友饼干1.认识制作材师：小朋友来看看桌上有些什么？幼：各种水果酱；饼干、盘子、毛巾、勺子；师：请小朋友先找一个合适的位置站好，再用毛巾檫檫手，才可做好朋友饼干了。2.幼儿操作，教师指导（教师在此处放音乐《饼干歌》）提醒幼儿注意果酱的用量。先做好的幼儿可与同伴一起讲讲自己是怎么做的？用的是什么酱？做的是什么图形的好朋友饼干。3.尝饼干师：这香喷喷的好朋友饼干真诱人，你们想不想来品尝自己做的好朋友饼干呢？五、启发幼儿相互赠送好朋友饼干。小班好朋友饼干教案2活动目标1.感知饼干的不同形状，能够根据形状进行配对。2.自制夹心饼干，体会与好朋友互赠饼干并一同品尝的乐趣。活动准备1.请幼儿带一些形状相同的`饼干来幼儿园。2.果酱、炼乳、花生酱等容易按颜色辨认的酱料，小勺，托盘。活动过程1.观察各种饼干，说一说它们的样子。（1）将幼儿带来的饼干放到托盘里。（2）请幼儿观察饼干，说一说它们的形状。（3）请幼儿闻一闻，说一说饼干的香味。2.找出“好朋友”饼干，一起来做“好朋友”夹心饼干。（1）教师请幼儿从托盘中找出两块形状一样的饼干。（2）一起认识各种酱料。（3）教师示范“好朋友”夹心饼干的做法，幼儿制作。用小勺舀出酱料均匀地涂在一块饼干上，然后与另一块饼干合拢。两块“好朋友”饼干脸贴着脸，中间加上一层甜蜜蜜的酱料，最后轻轻的合拢，“好朋友”夹心饼干就做好了。3.欣赏、品尝“好朋友”夹心饼干，并与好朋友分享。小班好朋友饼干教案3目标1.感知饼干的不同形状，获得对图形的初步概念。2.自制夹心饼干，体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。3.知道人体需要各种不同的营养。4.引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。准备1.事先告诉幼儿要制作饼干送给好朋友，请幼儿带两块一样的饼干来园。2.果酱、炼乳、花生酱等容易按颜色辨认的酱料，一次性餐布、小勺、浅盘。过程1.观察饼干。——你们的饼干真多呀，它们一样吗?——你的饼干像什么?(像太阳、像屋顶、像本小书等)——请幼儿闻一闻饼干的气味。——教师出示两块一样的饼干。饼干也有它的好朋友，它们脸贴着脸，中间夹上一层甜蜜蜜的酱料，最后轻轻地合拢，就成为“好朋友夹心饼干”了。2.制作好朋友夹心饼干。——认识各种酱料，教师示范：用小勺舀出酱料均匀地涂在一块饼干上，然后与另一块饼干合拢。——配合念儿歌：“中间夹层甜甜酱，头碰头，脸贴脸，轻轻合拢真开心!好朋友饼干做成了!”——幼儿选择喜欢的酱料进行制作。3.分享活动。——将自制的“好朋友夹心饼干”和好朋友互赠品尝。——好吃吗?哪个好朋友送给你的?建议1.饼干的外形是幼儿能直接感知的，他们在配对、比较的'过程中获得了有关图形的初步认识。与朋友互赠饼干体现了社会性要求。2.可根据当地的实际情况提供材料，甜面酱、花生酱、芝麻酱等较容易准备，有条件的可提供色彩丰富的色拉酱、果酱等，以增加幼儿的制作兴趣。酱料不宜太稀，要宜于涂抹。3.如果幼儿人数较多，建议酱料分多盒盛