让我们一起走进美妙的文字世界“记叙中结合抒情和议论”写作学案知识储备请你利用工具书，了解以下表达方式1、记叙：2、抒情：二、仔细研读这张表格，尽力去理解它。“记叙中结合抒情”层级表（由C到A，逐层提升）C级文中没有抒情或是只在文章开头结尾进行抒情，并且矫揉造作，不是从记叙中自然生发的，类似于“贴标签”、“喊口号”。B级能在文章的开头结尾自然抒发感情，并在行文过程中注意记叙和抒情的结合，表达了真情实感，但抒情方法单一，如都采用直抒胸臆的方法。A级记叙中恰当地生发出自己独特的感受，并能巧妙地综合运用多种方法进行抒情。如：直抒胸臆法、借景抒情法、借物抒情法等；开头抒情奠定感情基调，结尾抒情再次渲染；运用多样的修辞手法，更好地表达情感。三、语段品读心灵的温暖妈妈住院了，爸爸在医院陪护，空荡荡的家里只剩下了我一个人。寂寞的世界里，我的心也变得孤独和冷漠了。在那一天晚上，有人在敲我家的门，我听出是阿姨的声音，赶忙打开了门。一阵寒风吹来，门外的阿姨站在风中，手里拿着大包小包。阿姨一进门就给我来了个拥抱，虽然是刚从外面进来，可是阿姨的身体却那么温暖。阿姨边问我要不要喝牛奶，边从袋子里拿出了一大盒的牛奶，是红豆味的。我打开了一包，吸了一小口，是甜甜的味道，是我最喜欢喝的那一种，而且是热的。原来阿姨下午就去超市给我买了很多东西，还在奶奶家等了很久，生怕来得太早，打扰了我做作业。终于等到7点过了，才从奶奶家拎着大包小包走来。临走时还不忘把我最喜欢喝的牛奶热一热，让我一拿到就能喝。想到阿姨家也有还在牙牙学语的宝宝，可是阿姨还来关心我，我的心里特别感动，心里特别温暖。告别红日初见朱槿，是在外婆家。那一把把鲜红的朵儿，仿佛争着向我诉说着流淌的往事，这确实令人难忘。一缕阳光从窗户中折射进来，我起身走进院中，在红日的照耀下，深红的花苞，暗藏不住即将绽放的花蕊，那娇艳滴翠的朵朵花儿，竟让我忘却了许多烦恼。“喜欢么?”外婆问道。“嗯。”“这花开得快，败得也快。所以才叫一日朱槿啊。”“一日朱槿?”这是否意味着这美丽的花只开一天?我偷眼看了看外婆，心里想着，没问出口。“是啊!是啊!转眼就谢啦。”外婆缓缓转过身去，单薄的身影在那一簇红花下显得格外的抢眼……我等待着，我不相信这如此傲人的花，只在世上留下这点印记。太阳渐渐地落山了，那一轮红日慢慢地接近地平线。啊!这是真的！看着手里的花瓣，我的心就这样碎啦！外婆站在暗处，抽泣出声。我站起身，将那一片还有残红的花朵放在了外婆手中，紧紧抱住她……外婆走了，就像那一日朱槿，用最美丽的方式告别了红日。朱槿啊，你的美丽让我陶醉，你的凋谢让我心碎。你用最美丽的方式告别红日，我会用最美丽的方式等待你明年的重生。粗糙的温柔浓浓的爱意从你的指尖倾泻而出，拂过我的面庞。妈妈，您辛苦了！为了更好地生活，我们一家移居常州。初来乍到的我们被安置在一间不足十平米的小屋中。一张大床、一箱衣物、两床被子、一辆旧自行车，就是我们的全部家当。为了兄弟俩上千元的借读费，母亲开始拼命地干活。听说剥大蒜可以赚钱，母亲就去批了一袋回来。每天天没亮，母亲就起来了。面对一大堆蒜，坐在台阶上剥。由于要赶时间，大蒜还没泡透，皮还紧紧地贴着。母亲坐在那儿，手指在蒜瓣间穿梭着，艰难地将每颗的皮一点一点撕下，坚硬的蒜梗打磨着母亲的手指。一天下来，蒜盆里已躺着一盆白白胖胖的蒜子，好像终于摆脱束缚似的冲着我笑呢。而母亲的手指也变得又红又肿，指甲已被磨平了，指甲缝里塞满了蒜泥，通红通红的。但母亲不喊痛不叫累，只是一刻不停地剥着。几十袋下来，钱凑齐了。当母亲将一沓厚厚的钱交到我手中时，我触碰到了母亲的手。那是怎样的一双手啊！我如愿以偿地上了学，而原本并不强壮的我，因为长时间的水土不服，已变得又黑又瘦。母亲凝视着我黑瘦的面庞，缓缓地抬起手来抚摸着我的脸颊，当母亲的手触摸到脸颊的一刹那，我的心头一颤。生硬的如沙皮纸般的手打磨在我的脸上，像枯树般的干缩粗糙。泪眼婆娑中，我又分明感觉到了小时候，母亲也是这样抚摸着我。那时母亲的手白皙、嫩滑，柔润如脂。摸在脸上，暖暖的、软软的，如玉露滴落掌心，如鸿毛拂过碧水，那般的惬意舒适。而如今，岁月的沧桑，生活的重担早已为它刻上了一条条深深的凹痕，变得粗糙僵硬。虽然那份湿滑的触感已逝去，但母亲的动作依旧那样轻、那样柔，饱含着爱意，我依旧享受着。我享受着这粗糙的温柔！母亲的目光让我幸福有一种目光，是蓝天对白云的目光，是绿树对碧叶的目光，是月亮对星辰的目光。这就是母亲对子女的目光。寂静的夜，月光下有母亲的歌声。我躺在床上，母亲坐在床边，她的手轻拍着我的手，甜美的歌声带我走向梦的国度。“妈妈，你在看什么？”我调皮地睁开眼，发现母亲正慈祥地看着我，“我在看星星呢。”“哪有星星？”