大班艺术活动爸爸的领带教案大班艺术活动爸爸的领带教案（精选3篇）大班艺术活动爸爸的领带教案篇1教材分析：这就是他们对领带的初步感知。本次活动从让爸爸变得很“帅”的领带入手，通过仔细观察、比较，引导幼儿从色彩、线条、图案等方面进行搭配，鼓励幼儿在感受美的基础上发挥想象，尝试运用不同的材料、方法，创造性地为爸爸设计领带送给亲爱的爸爸，表达对爸爸浓浓的爱。活动目标：1、欣赏各种领带，感受不同的线条、花纹、色彩搭配后带来的'美感。2、选择不同材料，运用绘画、剪贴、撕贴等方法设计、制作领带。3、体验给爸爸制作礼物的快乐。活动准备：1、请每个幼儿带一条爸爸用过的领带，布置“领带展览会”。2、水彩笔、油画棒，卡纸、彩纸、印章、太空泥，剪刀、胶水，简单的花纹图案。3、教师自制“戴领带的爸爸”课件，“幼儿学习材料”——美术用纸。活动过程：1、播放课件，引发幼儿活动兴趣。提问：“这是谁？戴领带的爸爸看起来怎样？”2、请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色、花纹。（1）组织幼儿参观“领带展览会”，引导幼儿观察、交流。提问:这些领带分别是什么颜色的？上面有哪些图案？（2）请个别幼儿说说自己觉得最美的领带。引导幼儿从颜色、线条、花纹等方面介绍不同的领带，感受图案的美。（3）组织幼儿交流各自的爸爸喜好什么样的颜色、图案。提问:你的爸爸喜欢什么样的领带？鼓励幼儿大胆说出爸爸的喜好。3、引导幼儿自主选择不同材料为爸爸设计、制作领带。（1）提出设计要求:根据爸爸的喜好选择不同的材料装饰领带。（2）请幼儿自主选择材料，用绘画、剪贴、撕贴等方法制作领带，提醒幼儿安全、正确使用剪刀、胶水等。（3）可针对个别幼儿的需要进行指导，重点关注有创意的作品。4、师生共同欣赏、评价作品，感受给爸爸制作礼物的快乐心情。（1）把幼儿设计、制作好的领带挂在绳子上进行展览，鼓励幼儿欣赏、讲述。（2）请个别幼儿从材料、图案、制作方法等方面评价自己或同伴的作品。（3）结合幼儿作品，从图案的运用、设计的创新等方面进行点评。（4）引导幼儿设想送礼物的过程，增进亲子感情。提问:送领带时，你准备对爸爸说什么？爸爸收到你的礼物心情会怎样？你的心情怎样？大班艺术活动爸爸的领带教案篇2【活动目标】1、会用涂色的方式来装饰爸爸的领带。2、了解爸爸的服饰特点，喜欢爸爸，会主动地关心爸爸。【活动重点难点】会用绘画的方式来装饰爸爸的领带。【活动准备】1、蜡笔。2、印有领带底稿的绘画纸人手一张。3、课件《爸爸的`领带》，视频展示台，电视机。【活动过程】一、欣赏爸爸喜欢的领带1、这是什么呀？（出示课件页面）2、想一想家里谁最喜欢用领带呀？3、今天，老师想请你们一起来欣赏一些漂亮的领带，我们一起来看看，这条领带是什么样子的阿？（教师带幼儿欣赏各种各样的领带）师小结：这些领带颜色各种各样，还有漂亮的花纹呢，真好看。二、学习装饰领带的方法。1、启发幼儿讲讲应该如何装饰领带。师：这样的领带，你们觉得好看吗？那怎样才能让它变漂亮呢？师：你们想的办法真不错，那今天我们就请小蜡笔来帮帮忙，给它装饰一下好不好？2、教师示范。师：我先请红蜡笔来帮忙，在领带的这一格上涂上红色，图的时候注意哦，不能涂到边框外面，还要用力一点，颜色涂深一点。一格完成了，再选一个蜡笔，换个颜色，给这一格也涂上颜色，还有一格呢，再换一个颜色，涂好了，怎么样？变漂亮了吧？三、幼儿给爸爸装饰领带。师：你们想不想也来装饰一条漂亮的领带阿？师：选你喜欢的颜色，在每一格上涂上一种颜色，涂得时候不能涂到边框外面，还要用力一点，涂得均匀一点，开始动手吧。幼儿操作教师巡回指导四、交流欣赏作品。哇，这么多漂亮的领带，你们最喜欢谁的呀？为什么？幼儿相互欣赏作品。大班艺术活动爸爸的领带教案篇3一、活动目标：1、欣赏爸爸的领带，感受领带的色彩和图案美。2、自由选择材料装饰爸爸的领带，产生主动关心爸爸的情感。评析：两条目标抓住了艺术活动的两个关键点：一是欣赏感受，二是创造表现。但整体感觉活动目标还是有点空泛，给幼儿自由选择材料进行艺术表现没错，但问题是如何在自主表达中提升幼儿相关的审美经验，目标里没有提及；“产生主动关心爸爸的情感。”放在这个活动中有点牵强。二、活动准备1、色彩、图案各异的领带若干条，已装饰好的领带范例若干张。2、桌上分别提供油画棒、积木、卷好的纸棒、形状各异的贴纸、水粉颜料，每张桌上放好一块擦手毛巾。3、画有领带轮廓的画纸（与幼儿人数相等）。评析：教师的材料准备很充分，但这里没有提及幼儿的已有经验，如：是否有过印画的经验？在图案装饰上有无经验等。三、活动过程（一）出示色彩、图案各异的领带，引导幼儿观察、讲述。1、欣赏爸爸的领带。师：这是什么？领带是谁用的？爸爸带上领带看上去怎样？师：这些领带漂亮吗？它们一样吗？什么地方不一样？幼1：它们颜色不一样，这三条有花，那一条