滚动提升练习广东深圳市宝安中学化学九年级上册期中定向测评试卷（含答案详解）一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1、下列变化中，属于化学变化的是A．石蜡熔化B．衣服晾干C．酒精挥发D．粮食酿酒2、“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，工业上生产尿素（CO(NH2)2）的微观示意图如下所示，根据图示信息分析正确的是A．反应后，原子总数增加B．化学变化中，原子、分子都可再分C．尿素中含有4个氢原子D．在一定条件下，物质间可以转化3、高钙奶是一种营养强化食品，这里的“钙”是指A．单质B．元素C．分子D．原子4、如图是氯元素在元素周期表中的相关信息，下列说法中错误的是A．氯属于金属元素B．氯的原子序数是17C．氯原子核外有17个电子D．氯的相对原子质量是35.455、下图所示的化学实验基本操作中，正确的是A．称量固体B．倾倒液体C．检查气密性D．加热液体6、在距地面10—50km的高空有一层臭氧，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物，臭氧与氧气在一定条件下能相互转化。在此过程中发生变化的是A．总质量B．原子数C．分子数D．元素种类7、关于燃烧和灭火，下列说法正确的是A．可燃物与氧气接触就可以燃烧B．纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物的着火点C．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭D．为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物8、下列实验操作正确的是A．加热液体B．点燃酒精灯C．闻气体气味D．读取液体体积9、下列说法中正确的是A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%C．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用D．工业上分离液态空气制氧气的过程属于化学变化10、化学方程式书写正确的是A．B．C．D．二、填空题（本题共10小题，每小题3分，共30分）1、在宏观一微观一符号之间建立联系，是化学学科独特的研究方法。（1）图1和图2分别代表碳的两种单质，它们的性质存在着明显差异，原因是构成它们的原子________不同。（2）图3为利用废气中的二氧化碳制取甲烷的微观示意图：写出二氧化碳制取甲烷的化学方程式：__________。2、化学与生活，生产息息相关，请运用化学知识回答下列问题，如图所示验证可燃物的条件。（1）能验证可燃物燃烧需要氧气的实验现象是_____，在此实验中热水的作用是______。（2）①处白磷燃烧③处红磷不燃烧，能验证可燃物燃烧_________。（3）乙醇俗称酒精，是一种比较清洁的能源，酒精完全燃烧的化学方程式为__________。（4）化石燃料是一类重要的能源，它包括煤、石油、____。其中第三种物质的主要成分是____，完全燃烧后的化学方程式为________。（5）小林同学秋游的带回一瓶山泉水，区分该山泉水为硬水还是软水可使用______。（6）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，化学实验中与该设计类似的操作是___。（7）自来水厂有一种新型的消毒剂C1O2，其工业生产的原理是：，X的化学式为_______。3、在下表空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果。4、托盘天平的使用：（1）实验室需要一定量食盐，称量前，首先将___________移到___________的___________处，然后检查___________，如果指针向左偏转，应___________使天平平衡；称量时，应先___________(填“加砝码”、“加食盐”、“移游码”下同)再___________，最后___________，直到天平再次平衡。如果在称量的过程中，指针向右偏转，应___________，直到天平再次平衡。如果操作时如上图所示，则称得食盐的质量为___________。（2）称量一未知质量的烧杯，现用“↓”表示向托盘增加砝码，用“↑”表示从托盘上减少砝码，请用“↓”和“↑”在下表中表示你的称量过程，并在下图中用“”表示游码在标尺上的位置(称量结果：烧杯的质量为62.7g)。5、多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：（1）认识物质的组成和构成①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由___________(填“元素”“原子”或“分子”，下同)组成；②从微观上看，氧气和二氧化碳都由___________构成。（2）认识物质的性质①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为____。②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向杯中缓慢倾倒二氧化碳，观察烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图)，说明二氧化碳具有的性质有_____，由